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敘永縣馬嶺鎮(zhèn)中心校組織開展學生綜合素質(zhì)評價

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:1250℃   發(fā)布時間:2015-12-24
    四川教育新聞網(wǎng)瀘州12月23日訊(通訊員 劉明全) 日前,馬嶺鎮(zhèn)中心校以《馬嶺鎮(zhèn)中心校小學生綜合素質(zhì)評價實施方案》為依據(jù),在全鎮(zhèn)小學啟動2015年秋期學生綜合素質(zhì)評價工作。
    該校成立了學生綜合素質(zhì)評價工作領導組,由校長擔任組長,教導處、德育處、少先隊大隊部負責人為成員,領導組負責對此項工作的組織和指導。各班以班為單位由班主任和科任教師組成評審組,具體組織實施本班的學生評價工作。以學生自評、學生互評、教師評價三種方式對學生進行評價。
    該校要求全鎮(zhèn)小學生的綜合素質(zhì)評價工作,以班級為單位展開,在12月份完成學生的自評和互評,元月上旬完成教師評價。自評階段由班主任組織學生學習評價表,特別是對評價表中的“關鍵表現(xiàn)”一欄進行逐條學習和對照,然后由學生自行評價,打出等級?;ピu階段是在班主任的組織下,由小組長帶領小組成員逐條對小組成員進行評價和記錄。教師評價將由班級評審組集體完成。
    據(jù)該校項目負責人介紹:學生的《綜合素質(zhì)評價表》將裝入學生的成長檔案,反應學生的成長歷程。學生的綜合素質(zhì)評價,不僅僅是對學生在一個學期的綜合素質(zhì)反映,還在于通過評價這個過程,對學生的成長起到了很好的導向和教育作用,以評價促學生發(fā)展,健康成長。


責任編輯:李雪娃

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