為進一步了解新入職教師的教學水平,為新教師提供展示、交流、學習的平臺,提高教師的課堂駕馭和組織能力,幫助新教師專業(yè)成長。截止10月14日,敘州區(qū)建國實驗小學開展了為期一月的“新教師見面課”活動。
本學年,入職學校的共有11位教師,既有初入教壇的教學新秀,也有浸潤教學多年的資深教師。課前,老師們認真鉆研教材,在學科備課組老師的指導下,從課題內容的選擇,到教學目標的把握,再到教學環(huán)節(jié)的設計,進行了多次打磨。在短短40分鐘時間里,充分展示出自己的教學特點。
展示過程中,老師們或激情四溢,或循循善誘,或親身示范,課堂活躍,學生受益。每節(jié)課都有各自的精彩。課后,聽課教師與新老師一起開展了評課討論,真誠地提出新老師在本次教學活動中的優(yōu)點、不足和建議,新老師也虛心、認真地進行了課堂反思。新進老師們朝氣蓬勃、風格各異,雖各自的經歷不同,但所呈現出積極向上、謙虛進取的良好狀態(tài)卻是驚人的一致。
此次活動,提升了新教師專業(yè)素質和教學能力,營造濃厚的教研教改氛圍,同時以評促教,給全體教師提供了一個共同學習、共同進步的學習交流平臺,老師們在相互學習和碰撞交流中,業(yè)務得到錘煉、思想得到提升、智慧得到啟迪、情感得到交融。
建國實驗小學