近日，敘州區(qū)建國實驗小學(xué)迎來了重慶樹人教育研究院李燕、陳航等專家一行指導(dǎo)群文閱讀等課程建設(shè)。
在交流會上，學(xué)校長凌繼端介紹了學(xué)校概況及發(fā)展歷史，就學(xué)校群文閱讀、數(shù)學(xué)綜合實踐、繪本閱讀、紅韻等課程進(jìn)行了簡單介紹。
學(xué)校群文閱讀課程組組長黃雪琴和課題組長賀春燕兩位老師，從學(xué)校群文閱讀課程、課題的管理、目標(biāo)、模式、歷程、階段性成果等方面作了詳細(xì)介紹。彭小琴向?qū)＜覀兘榻B了“數(shù)學(xué)綜合實踐課程”的開展情況，并就“數(shù)學(xué)靈動課程”和語文的“群文閱讀課程”是否可以有機(jī)結(jié)合，怎樣結(jié)合更有效，向?qū)＜医M請教。
學(xué)校副校長楊志剛就學(xué)校的校本研修、課題和課程整合，學(xué)校課外閱讀的開展情況作了詳細(xì)介紹。
樹人教育研究院主任陳際航對學(xué)校開展群文閱讀等課程的實在性、可行性十分贊同，并對學(xué)校下一步的課程開展提出建議：三駕馬車齊頭并進(jìn)，緊緊圍繞1+x讀本展開教學(xué)資源研究，著力大單元教學(xué)，積極開展互聯(lián)網(wǎng)+、在線教研以及嘗試跨學(xué)科教學(xué)研究。樹人研究院教師李燕、區(qū)研培中心主任劉家興也對學(xué)校如何建構(gòu)立體閱讀提出了寶貴意見。
一路欣賞，一路采擷，一路吐蕊，一路芬芳。凌繼端表示，在群文閱讀教學(xué)的探索道路上，在同行教師示范下，在專家的指導(dǎo)引領(lǐng)下，在學(xué)校每位教師的努力堅持下，相信學(xué)校課程建設(shè)一定會越走越好。
建國實小
