“從前有棵樹(shù),叫高數(shù),上面掛了很多人;旁邊有座墳,叫微積分,里面葬了很多人。”
這是浙大學(xué)數(shù)學(xué)老師蘇德礦眼里的“高數(shù)”。從課堂到網(wǎng)絡(luò),這份略帶“高冷”的幽默讓他圈粉無(wú)數(shù)。微博上,這位“明星老師”成了“網(wǎng)絡(luò)礦爺”。
今年,蘇德礦更潮了,開(kāi)起了直播答題。一場(chǎng)就是一兩個(gè)小時(shí),最多時(shí)點(diǎn)擊量超過(guò)90萬(wàn)次,還有很多學(xué)生打賞,陣仗遠(yuǎn)超很多當(dāng)紅主播。
他的課歷來(lái)是浙大校園里最受歡迎的,一度出現(xiàn)多達(dá)3000人報(bào)名搶課的場(chǎng)面。
線(xiàn)上線(xiàn)下,“礦爺”霸氣演繹著“流量擔(dān)當(dāng)”的傳奇。他怎么這么火?
從零開(kāi)始做主播
初見(jiàn)蘇德礦,最直觀(guān)的感受是鼻梁上掛著的那副眼鏡——鏡片極厚。
蘇德礦告訴科技日?qǐng)?bào)記者,他近視度數(shù)達(dá)1000多度,視網(wǎng)膜還做過(guò)手術(shù)。嚴(yán)格來(lái)說(shuō),他的身體并不適合長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)。但是,蘇德礦平均每天就發(fā)微博20余條,瀏覽至少半小時(shí)的新聞資訊。
之所以離不開(kāi)手機(jī),因?yàn)槭謾C(jī)那一頭有很多學(xué)生期盼著蘇老師為他們解題。“怎么辦?這么多人等著我給他們解題,能停下來(lái)么?”蘇德礦如是反問(wèn)記者。
2013年,蘇德礦開(kāi)始觸網(wǎng)。此前,他已是浙大學(xué)子口中的“礦爺”了,深受學(xué)生喜愛(ài)。但是,“礦爺”發(fā)現(xiàn),哪怕用了學(xué)校最大的教室,也只能讓幾百人聽(tīng)到他的課。
于是,“礦爺”選擇上微博,和更多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)交流。如今,他已經(jīng)擁有十幾萬(wàn)的粉絲,每天互動(dòng)頻頻,大多是給學(xué)生們答題。
別看主播“礦爺”現(xiàn)在玩轉(zhuǎn)直播,而在去年他還是個(gè)“門(mén)外漢”。彼時(shí),“礦爺”注冊(cè)了直播賬號(hào),然后就一直潛水看別人怎么直播。
“別看就是架個(gè)手機(jī),我在那里說(shuō),好像很簡(jiǎn)單。要把效果做好,不出錯(cuò),還要學(xué)很多。”蘇德礦說(shuō),從一無(wú)所知到現(xiàn)在,他花了很多時(shí)間才把直播琢磨透。
用心傳播正能量
在蘇德礦看來(lái),之所以能被網(wǎng)友接受,一切緣于他的用心。
他告訴記者,早期自己上課也是規(guī)規(guī)矩矩,但是他一直在思考,如何讓同學(xué)們學(xué)得有興趣。
“要讓學(xué)生感興趣,就要關(guān)注學(xué)生所關(guān)注的事物。”于是,蘇德礦開(kāi)始瀏覽新聞,時(shí)政、軍事、娛樂(lè)無(wú)所不及,并融于到教學(xué)中。
他舉了個(gè)例子,當(dāng)年劉德華與葉倩文婚姻曝光成為社會(huì)熱點(diǎn),于是他把劉德華與葉倩文的隱婚比喻為隱函數(shù),又將鄧超和孫儷的婚姻比為顯函數(shù)。“這樣,學(xué)生理解起來(lái)就很形象了。”
觸網(wǎng)也是一樣,因?yàn)閷W(xué)生都用手機(jī),在他看來(lái)只有上網(wǎng)才能與學(xué)生們?nèi)谌氲揭黄。?ldquo;礦爺”感到欣慰的是,這些年的觸網(wǎng)經(jīng)歷讓他服務(wù)到更多的大學(xué)生和考研的學(xué)生,一是數(shù)學(xué)能力得到提高,同時(shí)通過(guò)積極互動(dòng),給予了很多人學(xué)數(shù)學(xué)的信心和積極性。
蘇德礦的粉絲中有一個(gè)叫孟板板的網(wǎng)友,當(dāng)初報(bào)考人民大學(xué)研究生,經(jīng)常在網(wǎng)上問(wèn)問(wèn)題,開(kāi)始問(wèn)的很基礎(chǔ),蘇德礦覺(jué)得按照這水平很難考上。不過(guò),他并沒(méi)有打擊積極性,而是耐心回答,并一直鼓勵(lì)。后來(lái),孟板板的問(wèn)題越來(lái)越深?yuàn)W,進(jìn)步明顯,也如愿考入人大。