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實(shí)習(xí)證明可買(mǎi)賣(mài) 包郵外加“私人訂制”

來(lái)源:新華網(wǎng) 中國(guó)青年網(wǎng)  作者:新華網(wǎng)  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2017-08-01

49.9元一份還“包郵”,可回訪(fǎng)可刻章……記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),正值暑期高校學(xué)生實(shí)習(xí)高峰期,一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有人售賣(mài)虛假實(shí)習(xí)證明,價(jià)格從20元到200元不等,有的甚至還可以“私人訂制”。專(zhuān)家指出,買(mǎi)賣(mài)虛假實(shí)習(xí)證明行為損害了社會(huì)誠(chéng)信,相關(guān)部門(mén)應(yīng)加大監(jiān)管與打擊力度,同時(shí)高校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育,維護(hù)正常的實(shí)習(xí)實(shí)踐秩序。WiA四川教育在線(xiàn)

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某網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)的輸入“實(shí)習(xí)生證明”查到的商品信息。WiA四川教育在線(xiàn)

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49.9元包郵,實(shí)習(xí)證明竟能買(mǎi)賣(mài)?WiA四川教育在線(xiàn)

打開(kāi)某網(wǎng)購(gòu)平臺(tái),輸入“實(shí)習(xí)生證明”,可以查到十件左右的商品信息,上面大都標(biāo)注“實(shí)習(xí)報(bào)告”“設(shè)計(jì)大學(xué)生實(shí)踐證明”等內(nèi)容,一些還標(biāo)注稱(chēng)“按需定制”“代蓋單位公章”等。WiA四川教育在線(xiàn)

記者聯(lián)系了一家名叫“藝百分”的店鋪,稱(chēng)自己要買(mǎi)實(shí)習(xí)證明?头䴖](méi)有在互動(dòng)頁(yè)面直接回復(fù),而是讓記者加微信聯(lián)系。添加后,這位微信名為“想想金融”的賣(mài)家告訴記者,實(shí)習(xí)證明49.9元一個(gè),可選擇任意類(lèi)型和城市的公司。當(dāng)記者提出開(kāi)一家北京互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的公司實(shí)習(xí)證明的要求后,這名賣(mài)家發(fā)來(lái)了某知名互聯(lián)網(wǎng)公司的名字,并稱(chēng)公章是“真實(shí)的”,稱(chēng)自己“有路子”。同一個(gè)章蓋兩份證明還可以便宜。WiA四川教育在線(xiàn)

記者詢(xún)問(wèn)其“是否能開(kāi)國(guó)企的實(shí)習(xí)證明”。不久,該賣(mài)家回復(fù),可以開(kāi)北京一家大型建筑類(lèi)企業(yè)集團(tuán)的實(shí)習(xí)證明,并讓記者發(fā)來(lái)姓名、身份證號(hào)碼、入職時(shí)間、部門(mén)等信息,稱(chēng)可以在實(shí)習(xí)證明上標(biāo)注任意崗位的實(shí)習(xí)信息。記者提出,全部資料留空自己填寫(xiě),這名賣(mài)家同意了記者的要求,并稱(chēng)“這樣更真實(shí)”。WiA四川教育在線(xiàn)

記者通過(guò)平臺(tái)向其支付49.9元后,一個(gè)小時(shí)左右,該賣(mài)家就制作好了一份實(shí)習(xí)證明并拍照與記者確認(rèn)。記者從其發(fā)來(lái)的照片中看到,這份實(shí)習(xí)證明有相關(guān)企業(yè)的紅頭名稱(chēng),并蓋著印有該單位名稱(chēng)的印章,個(gè)人信息部分留空待填寫(xiě),一眼看上去看不出破綻。賣(mài)家發(fā)貨后,物流信息顯示發(fā)自福建省廈門(mén)市。WiA四川教育在線(xiàn)

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可刻章可回訪(fǎng),實(shí)習(xí)證明買(mǎi)賣(mài)“玄機(jī)”不少WiA四川教育在線(xiàn)

而記者發(fā)現(xiàn),在QQ群中也有不少與“實(shí)習(xí)證明”相關(guān)的群。這類(lèi)群里大多有“開(kāi)實(shí)習(xí)證明”的公告,宣稱(chēng)可以辦理實(shí)習(xí)證明。一些公告還讓買(mǎi)家聯(lián)系群里特定的人,以“防止受騙上當(dāng)”。WiA四川教育在線(xiàn)

記者加入一個(gè)名為“實(shí)習(xí)證明.”的QQ群后不久,便有一名昵稱(chēng)為“給我手”的賣(mài)家聯(lián)系記者,稱(chēng)可以辦實(shí)習(xí)證明,并稱(chēng)可回訪(fǎng)。經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知,“回訪(fǎng)”是指學(xué)校老師可打?qū)嵙?xí)證明上的電話(huà)咨詢(xún)查驗(yàn)證明的真?zhèn)巍T撡u(mài)家告訴記者,回訪(fǎng)可以“隨便問(wèn),24小時(shí)服務(wù)。”記者進(jìn)一步了解得知,該賣(mài)家出售的實(shí)習(xí)證明上留的電話(huà)都是賣(mài)家自己的,如有老師電話(huà)查驗(yàn),其可代為回復(fù)。這樣的證明,25元一份。WiA四川教育在線(xiàn)

除了可以蓋賣(mài)方提供的公司章,一些賣(mài)家還稱(chēng),學(xué)生自己可以指定任意公司,均可蓋章。一位賣(mài)家告訴記者,交30元“定金”就可以把章先刻好。另一名賣(mài)家稱(chēng):“電腦合成的10塊,刻章50(元)。”WiA四川教育在線(xiàn)

一些不提供刻章“服務(wù)”的賣(mài)家則稱(chēng),自己的公司章都是“真的”。一名自稱(chēng)“王老師”的賣(mài)家聯(lián)系記者稱(chēng),可提供北京一家廣告公司的證明,并稱(chēng)公章是“絕對(duì)真實(shí)的”。記者詢(xún)問(wèn)賣(mài)家是否是該公司員工,賣(mài)家則回復(fù)稱(chēng)“我們和公司合作的”,并稱(chēng)合作方式是會(huì)分給該公司一部分錢(qián)。WiA四川教育在線(xiàn)

隨后,記者電話(huà)聯(lián)系這家廣告公司。公司的王經(jīng)理告訴記者,與上述賣(mài)家合作“絕對(duì)不可能”。王經(jīng)理稱(chēng),公司公章有嚴(yán)格的使用流程,并有專(zhuān)人看管,“他們的章肯定是假的。”WiA四川教育在線(xiàn)

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別因買(mǎi)了證明丟了誠(chéng)信WiA四川教育在線(xiàn)

那么,為何有高校學(xué)生要買(mǎi)虛假實(shí)習(xí)證明呢?江蘇徐州某高校學(xué)生小陌告訴記者,學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)有硬性規(guī)定,“算一門(mén)課”;但自己暑假要準(zhǔn)備考研,沒(méi)有時(shí)間去實(shí)習(xí),便選擇買(mǎi)證明來(lái)“蒙混過(guò)關(guān)”。小陌認(rèn)為,網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)的證明老師也不會(huì)查,“應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題”。WiA四川教育在線(xiàn)

北京某高校學(xué)生小張暑假一直在參加實(shí)習(xí)。他認(rèn)為,學(xué)校有需要實(shí)習(xí)的規(guī)定,買(mǎi)虛假實(shí)習(xí)證明的行為是肯定不可取的。“實(shí)習(xí)最重要的是鍛煉自己的能力,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而不是一紙證明。”小張說(shuō),“而且個(gè)別學(xué)生買(mǎi)實(shí)習(xí)證明對(duì)正常實(shí)習(xí)的同學(xué)是不公平的。”WiA四川教育在線(xiàn)

國(guó)際關(guān)系學(xué)院副校長(zhǎng)李家興認(rèn)為,實(shí)習(xí)的本意是讓高校學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,鍛煉專(zhuān)業(yè)能力,為以后步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。但個(gè)別學(xué)生購(gòu)買(mǎi)虛假證明,“買(mǎi)不來(lái)能力”,不僅沒(méi)有得到鍛煉,反而損害了誠(chéng)信。對(duì)此,學(xué)校應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)教育,同時(shí)要對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)一步規(guī)范,如可像其他專(zhuān)業(yè)課程一樣嚴(yán)格監(jiān)管和考核;對(duì)購(gòu)虛假實(shí)習(xí)證明的行為,應(yīng)視同考試作弊處理。WiA四川教育在線(xiàn)

黑龍江大學(xué)政府管理學(xué)院教授曲文勇認(rèn)為,相關(guān)賣(mài)家制作提供虛假實(shí)習(xí)證明,甚至不惜偽造公章,或涉嫌違法。相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)加大對(duì)這些賣(mài)家的打擊力度,從源頭上清理售假制假的行為。同時(shí),相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自身的監(jiān)管力度。WiA四川教育在線(xiàn)

此外,李家興等表示,買(mǎi)賣(mài)虛假實(shí)習(xí)證明涉及社會(huì)誠(chéng)信問(wèn)題,對(duì)這種造假行為,不能僅靠行業(yè)自律和學(xué)生自律,而是要加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè);要加大買(mǎi)假賣(mài)假的成本,如將買(mǎi)賣(mài)虛假證明行為記入社會(huì)誠(chéng)信檔案,以更好地遏制相關(guān)行為。WiA四川教育在線(xiàn)

責(zé)任編輯:田媛  由四川教育在線(xiàn)網(wǎng)整理發(fā)布

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