近日,微博上幾張貴州大學(xué)老師帶著年邁母親上課的照片引起熱議。照片中,老人坐在教室的后排,時(shí)而打盹兒,時(shí)而看著前方。老師在講臺(tái)授課,學(xué)生像往常一樣正常聽(tīng)講,似乎沒(méi)有被老人影響。記者了解到,這位老師是貴州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授胡鳴,照片中的老人,正是他85歲的母親,患有老年癡呆癥,目前只認(rèn)識(shí)自己的兒子,并且對(duì)兒子寸步不離。
胡鳴85歲的母親在課堂上打盹兒
事件
帶老年癡呆母親上課
貴州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院新生小王在上“博弈論”時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)后排坐了一位頭發(fā)花白、戴著紅帽子的老奶奶,周圍人正對(duì)這位“特殊同學(xué)”的身份進(jìn)行議論,有的說(shuō)是退休老教授,有的說(shuō)是某位同學(xué)的親人,還有的說(shuō)是老年博弈論愛(ài)好者。后來(lái)小王才知道,這個(gè)老太太是講授這門課的老師——胡鳴的母親。
老太太患有嚴(yán)重的老年癡呆,胡老師走到哪她就跟到哪,胡老師只能帶“癡母”上課?吹嚼蠋熯@樣孝順,來(lái)自五湖四海的大學(xué)游子,對(duì)自己媽媽的思念之情油然而生。胡老師還沒(méi)正式講課,學(xué)生都報(bào)以掌聲。
胡鳴告訴記者,自從2010年父親腦溢血去世之后,2011年母親的老年癡呆癥狀就逐漸顯現(xiàn)出來(lái),雖然家中還有一個(gè)姐姐、兩個(gè)妹妹,但母親只認(rèn)胡鳴一個(gè)人,從那時(shí)起,便一刻都不能離開(kāi)兒子。
胡鳴在課堂上講授“博弈論”
“后來(lái)母親的癥狀嚴(yán)重到拿洗潔精當(dāng)飲料喝,糖、鹽和洗衣粉已經(jīng)分不清楚。”胡鳴說(shuō)。從4年前開(kāi)始,胡鳴上課時(shí)就帶著母親,“她離不開(kāi)我,而且也總讓人擔(dān)心,索性帶到課堂了”。胡鳴說(shuō),母親能在他目光所及之處,他反而能更心無(wú)旁騖地講課。
據(jù)課堂學(xué)生反映,在上課的過(guò)程中,老人很安靜,或是小憩或是“聽(tīng)課”,從沒(méi)影響過(guò)學(xué)生上課,“如果不是坐在她旁邊,就感受不到她的存在”。一開(kāi)始也有學(xué)生感到驚訝,但是每次上課之前,胡鳴都會(huì)給學(xué)生做好解釋工作,他說(shuō)得懇切,學(xué)生也表示理解。
校方
既不支持也不反對(duì)
對(duì)于胡鳴的舉動(dòng),貴州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的相關(guān)老師表示,胡鳴的舉動(dòng)確實(shí)感人,胡鳴的家庭情況特殊,學(xué)院略有了解,但對(duì)于這件事學(xué)院的態(tài)度是不支持也不反對(duì)。只要不影響教學(xué),學(xué)生們沒(méi)有意見(jiàn)就可以,如果有需要,學(xué)院也會(huì)盡可能地給胡老師提供一些幫助。“站在學(xué)生的角度,我們表示不支持,因?yàn)楫吘惯@是課堂,課堂有課堂的管理制度。但站在胡老師的角度,我們表示不反對(duì),因?yàn)檫@也是胡老師的無(wú)奈之舉”。
一位與胡鳴有10年交情的老師說(shuō),胡鳴不僅孝順父母,在教書方面也精益求精,有一次去他家做客,胡老師正在備課,由于患病母親總是“閑不住”,滿屋子來(lái)回轉(zhuǎn),胡老師就拿著書本,跟在母親身后,生怕她出一點(diǎn)事。“我們兩家住得很近,平時(shí)我散步時(shí)碰見(jiàn)胡老師,總是能看見(jiàn)他的母親在旁邊”,據(jù)這位老師介紹,無(wú)論是上課還是下課時(shí)間,胡鳴99%的時(shí)間都陪在母親身邊。
熱議
很多人點(diǎn)贊也有人不理解
胡鳴的事跡傳開(kāi)之后,不少人為胡鳴的孝心“點(diǎn)贊”。有網(wǎng)友說(shuō)胡老師是“為人師表,言傳身教”,也有人評(píng)論說(shuō)“你養(yǎng)我長(zhǎng)大,我陪你變老,為人師表,孝道為先,為孝順德高的大學(xué)老師點(diǎn)贊!”
同時(shí)也有網(wǎng)友發(fā)表自己的不解:“高校老師帶母親上課難道不影響上課質(zhì)量嗎?孝心難能可貴,但教學(xué)是老師的第一要?jiǎng)?wù)”,“一個(gè)大學(xué)教授難道連保姆都請(qǐng)不起嗎?”
針對(duì)網(wǎng)上的爭(zhēng)議,胡鳴回應(yīng)說(shuō),這是因?yàn)榧彝ヌ厥饫щy的無(wú)奈之舉。作為教師,他不是經(jīng)濟(jì)上困難請(qǐng)不起看護(hù),只是因?yàn)榘V呆的母親特別依戀自己的兒子,幾分鐘不見(jiàn)兒子就擔(dān)驚受怕。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)老師,他教授的是經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),而不是“盡孝課程”。但學(xué)生確實(shí)通過(guò)事件本身感受到了這種“言傳身教”。
對(duì)話
只為讓老娘在我目光所及處
記者:85歲的老人每天跟您上課,身體吃得消嗎?
胡鳴:我老娘身體硬朗得很,目前只是被查出有老年癡呆癥,沒(méi)有其他并發(fā)癥。我們家住4樓,每次她爬上來(lái)連口粗氣都不會(huì)喘,有時(shí)還可以幫我拎一些東西。而且我家離學(xué)校只有幾分鐘的路程,在學(xué)校上課的教室最高不超過(guò)五樓,所以這些對(duì)老太太來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題。我今年58歲了,有時(shí)候腦部會(huì)感覺(jué)供血不足,老太太反而一點(diǎn)事都沒(méi)有。
記者:老人平時(shí)病情的表現(xiàn)是什么樣的?在您課堂上坐得住嗎?一節(jié)課50分鐘她能像其他學(xué)生一樣堅(jiān)持下來(lái)嗎?
胡鳴:說(shuō)起這事特別有意思,我老娘雖然腦子不清楚,但是在家里從來(lái)都閑不住,時(shí)而掃掃地,時(shí)而刷刷碗。因?yàn)槟贻p時(shí)習(xí)慣了干活,現(xiàn)在讓她歇著就難受。
我常跟她說(shuō)您坐下來(lái)休息就是對(duì)我最大的幫助,但她就是停不下來(lái)。我把家里的柜子都上鎖了,她還是沒(méi)事就翻東西,這讓我很苦惱,有時(shí)候整理就需要一天時(shí)間。
當(dāng)她跟我到了我的課堂上反而老實(shí)了起來(lái),有時(shí)候打打盹兒,有時(shí)候也看著我聽(tīng)聽(tīng)課,她也愿意跟我來(lái)上課,看到身邊有這么多同學(xué)她很高興。我對(duì)她講我要講課,讓她不要亂動(dòng),她特別聽(tīng)話。她坐在那堅(jiān)持50分鐘不說(shuō)話不動(dòng)沒(méi)有問(wèn)題,課間時(shí)間我會(huì)領(lǐng)著她在校園走走。
記者:老人不能交給姊妹照顧一下嗎?有沒(méi)有考慮為老人請(qǐng)個(gè)保姆?
胡鳴:這些辦法不是沒(méi)有想過(guò),但是老娘現(xiàn)在只認(rèn)我這一個(gè)兒子,和女兒們?cè)诰W(wǎng)上視頻時(shí)都一直問(wèn)她們是誰(shuí)。保姆以前不是沒(méi)找過(guò),但現(xiàn)在我走到哪老娘跟到哪,保姆都追不上她。
現(xiàn)在家里所有人對(duì)老娘的評(píng)價(jià)都是“照顧不了”。她現(xiàn)在特別粘人,我去洗個(gè)澡,讓她在門口等著,她沒(méi)過(guò)幾分鐘就會(huì)敲門問(wèn)我在干什么。我洗澡用10分鐘,要跟老娘說(shuō)10次“我在洗澡”她才能放心。我已經(jīng)五年沒(méi)有去澡堂洗過(guò)澡了,我有時(shí)讓孩子過(guò)來(lái)幫著照看一下奶奶,但老娘根本不跟別人。
記者:除了帶老人上課,你還想過(guò)其他的辦法嗎?
胡鳴:確實(shí)沒(méi)有其他辦法。我今年58歲,還沒(méi)到退休年齡,所以沒(méi)辦法辦理退休專門照顧老娘。而且作為一名大學(xué)教授,我在其位就要謀其政,課程也不能落下。同時(shí)我也不能辭職去照顧她,前些年,為了讓母親住得更舒服一些,把房子好好裝修了一下,花了不少錢,現(xiàn)在仍在還債中。
其實(shí)帶老娘上課,是為了讓她在我的視線所及范圍之內(nèi),因?yàn)楝F(xiàn)在她離不開(kāi)我,我也不放心她,她安靜地坐在教室某個(gè)角落,我上起課來(lái)反而更不容易分心。
在別人看來(lái),母親患有老年癡呆,但在我看來(lái),她仍然是慈母。有時(shí)候想想,都這么大歲數(shù)了母親依然健在,就倍感幸運(yùn)。我領(lǐng)她去醫(yī)院看過(guò),醫(yī)生給開(kāi)了一些藥,只能延緩腦細(xì)胞的死亡時(shí)間,但不能根治,我愿我的余生都陪老娘度過(guò)。