12月12日，成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《職業(yè)教育精準扶貧實施以及民眾精準脫貧獲得感評價研究——基于彝區(qū)‘9+3’教育扶貧的研究》開題報告會在學(xué)校會議室舉行。此次開題報告會學(xué)校特邀四川省教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所所長廖大凱、四川省教育廳高教處副處長程遠東、成都市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所副所長黃靜梅、青白江區(qū)教育局副局長鄭佳佳以及成職教科科長鄧偉等專家到場指導(dǎo)。此次會議由課題負責人張建如主持，課題組全體成員參與。
會上，課題組副組長易曉麗代表課題組介紹了課題的申報情況、主要內(nèi)容、設(shè)想、研究思路等內(nèi)容，接著專家們對課題進行了深入評議。
廖大凱所長對學(xué)校獲批教育部重點課題表示熱烈祝賀，對課題的新穎性和時代感給予充分肯定，認為這項課題具有重大研究價值，并對課題的研究意義、關(guān)鍵詞解讀、核心概念的界定、研究方法和課題拓展提出了具體意見。程遠東處長指出，課題下一階段的研究應(yīng)緊扣關(guān)鍵詞——“獲得感評價”，可將獲得感評價研究內(nèi)容劃分為德育、教學(xué)和就業(yè)三個方面，把信息化的手段納入到研究方法中，開展多人協(xié)作、多單位協(xié)作，共同助力課題的順利結(jié)題。黃靜梅所長著重對課題的學(xué)術(shù)性研究做了深入解讀，并提出了很多建設(shè)性意見。彭傳章校長代表學(xué)校對專家們的悉心指導(dǎo)表示感謝，并表示學(xué)校將全力支持課題研究，確保此次課題能如期完成研究內(nèi)容，取得豐碩研究成果。
此次課題開題報告會氣氛熱烈，效果顯著。課題組全體成員經(jīng)過專家組指導(dǎo)后信心倍增，表示將深入實際，潛心研究。（成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校）
