近日，四川長江職業(yè)學院社會管理系川港商業(yè)與城市服務發(fā)展中心與香港公開大學李嘉誠專業(yè)進修學院(OUHK LiPACE)在錄播室開展了“全英語互動教學 川港學子同上一堂課”網(wǎng)絡課程教學系列活動。本次教學分為3次共計6課時。
第一次授課主題是圍繞川港學生的居住環(huán)境和完美社區(qū)規(guī)劃進行開展。課堂上，川港的兩位教師分別對各自學校、課程安排、個人情況和學生情況進行介紹。兩位教師利用有趣的破冰游戲快速幫助川港學生快速融入，分別帶領各自學生針對兩地居住環(huán)境和完美社區(qū)規(guī)劃進行熱烈討論，川港同學積極參與。
第二次授課主題為網(wǎng)絡欺凌，川港同學輪流圍繞課程任務交替進行，包含：觀看一分鐘的網(wǎng)絡欺凌短視頻，要求學生簡要描述視頻內(nèi)容并概括網(wǎng)絡欺凌的現(xiàn)狀。頭腦風暴：網(wǎng)絡欺凌如何分類并舉例說明。小組討論：網(wǎng)絡欺凌的危害與后果。小組討論：如何預防或降低網(wǎng)絡暴力的負面影響。角色扮演：你的一個朋友在上網(wǎng)時意外發(fā)現(xiàn)有人在網(wǎng)上惡意披露你的隱私。根據(jù)情境，編寫一個對話并演繹。
第三次授課主題是觀摩香港學生小組考核�？己祟}目將從題庫中隨機抽取，主要包括體育、網(wǎng)絡欺凌、職場著裝規(guī)范、藝術教育以及居住條件等五個話題。首先，香港老師將學生分成7個五人小組。每個小組在考核前現(xiàn)場抽取一個考核題目，然后進行8分鐘的討論準備。接下來，每組同學利用5-7分鐘進行現(xiàn)場陳述，之后老師會對每位同學提一個與話題相關的問題，并要求學生在1分鐘內(nèi)作答。最后，老師將從發(fā)音、語言組織、溝通技巧、詞匯句型、思想性等四個層面進行現(xiàn)場評分。在觀摩過程中，我院學生被香港學生地道的英語發(fā)音、熟練的表達所折服。
最后一次課上，香港公開大學李嘉誠專業(yè)進修學院(OUHK LiPACE)的院長曾德源博士、助理院長林寶茵博士，四川長江職業(yè)學院副院長徐廣教授、社會管理系系主任徐琳副教授、社會管理系商務英語專業(yè)負責人廖桂苓老師以及雙方的任課老師李夢媛和王昌盛對本次活動進行了總結(jié)。
曾德源博士和院長助理林寶茵博士對本次川港聯(lián)合網(wǎng)絡教學活動作出了高度評價，并希望川港兩校能夠以本次活動的成功舉辦為契機，深入開展更多的川港師生教學互動。四川長江學院副院長徐廣教授和社管系系主任徐琳副教授也對本次參與活動的川港師生表示了感謝，同時指出川港兩地學生同上一堂課活動的開展，是四川長江職業(yè)學院一直以來堅持開展川港青年學子交流，不斷向川港高校教育教學和課程合作拓展，取得的階段性成果。
活動結(jié)束后，學們帶著絲絲的不舍和濃濃的期許彼此道別。香港和四川的同學們也紛紛對此次活動進行了積極發(fā)反饋。川港學生紛紛們表示，開展此次川港連線課程非常有意義，不僅使雙方學生都認識和了解了彼此的家鄉(xiāng)文化，還增加了川港學生的交流，建立了友誼。同時也使四川的同學對自己的專業(yè)有了新的認識。希望以后多開展這種學習交流活動，更期待有機會去香港交流學習，感受一下不一樣的學習氛圍和人文環(huán)境，也歡迎香港學生來我們成都交流學習。
四川長江職業(yè)學院川港教育交流，從青年學子的交流，到兩地高校的交流合作、課程合作，再到課堂教學的互鑒共學，不斷開辟新領域，不斷邁向新臺階。（四川長江職業(yè)學院）
四川長江職業(yè)學院,香港高校,川港學子共上一堂課
