“吃嘎嘎、打嚯嗨、好行實(shí)、牙尖……”
近日，天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院開(kāi)設(shè)了一門(mén)《四川方言》選修課，引發(fā)了同學(xué)們的廣泛參與和熱議，并成功登上微博熱搜榜。
記者了解到，學(xué)校把四川方言當(dāng)做一門(mén)課程屬全國(guó)首次，初次開(kāi)設(shè)便有一千多名學(xué)生選擇，課程更是獲得了絕大多數(shù)外地學(xué)生的青睞。
方言課的開(kāi)設(shè)是為了讓外地學(xué)生更好地融入校園，與本地學(xué)生愉快交流，同時(shí)也是為了學(xué)生日后工作中能與不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的乘客順暢溝通。學(xué)生在學(xué)習(xí)方言的同時(shí)，也保護(hù)和傳承了傳統(tǒng)文化。
在下學(xué)期，學(xué)校還將開(kāi)設(shè)東北話(huà)等外省方言的課程。
緣起/外地生不想和四川同學(xué)同寢
學(xué)校宣傳部部長(zhǎng)陳勇向成都商報(bào)-紅星新聞?dòng)浾呓榻B，方言課的開(kāi)設(shè)緣于一起意外的“分寢事件”。
學(xué)校有一萬(wàn)多名學(xué)生，其中以四川本地學(xué)生為主，也有來(lái)自西北、東北等外地的同學(xué)。新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校組織分寢，這時(shí)候，有老師接到同學(xué)反映，“能不能不和四川的同學(xué)分到一起”。
網(wǎng)絡(luò)配圖
經(jīng)過(guò)調(diào)研，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多本地學(xué)生在日常生活中很愛(ài)說(shuō)四川話(huà)，“同學(xué)們反映聽(tīng)不懂，久而久之，大家日常交流就少了。”陳勇說(shuō)，學(xué)�？紤]決定，開(kāi)設(shè)一門(mén)四川方言課，既方便了學(xué)生日常交流，也對(duì)以后的工作有幫助，同時(shí)也保護(hù)和傳承了傳統(tǒng)文化。
課程/四川方言課16個(gè)課時(shí)
這門(mén)四川方言課分為16個(gè)課時(shí)，是一門(mén)選修課，畢業(yè)時(shí)要修2分的學(xué)分。學(xué)校根據(jù)同學(xué)們的時(shí)間每周統(tǒng)計(jì)定一次上課時(shí)間。
課程內(nèi)容由淺入深，先從簡(jiǎn)單的方言詞匯學(xué)起，包括一些形容詞、動(dòng)詞、疊詞等，到后面內(nèi)容難度會(huì)加深。
教授課程的肖雅涵老師是播音主持專(zhuān)業(yè)，她對(duì)成都商報(bào)-紅星新聞?dòng)浾哒f(shuō)：“我本來(lái)是教普通話(huà)的老師，同時(shí)也是四川本地人，對(duì)四川話(huà)有一些了解，等到課程后期，難度加深，我們會(huì)專(zhuān)門(mén)請(qǐng)教方言專(zhuān)家，學(xué)習(xí)一些更難的表達(dá)。”
對(duì)于該課程的成績(jī)考核，陳勇表示期末會(huì)請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家來(lái)為同學(xué)們的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)打分，和方言專(zhuān)家交流說(shuō)話(huà)，也會(huì)考慮出紙質(zhì)版的試卷，但目前的要求是讓學(xué)生先學(xué)會(huì)表達(dá)。
學(xué)校在語(yǔ)言課程設(shè)置上，還有日語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等各種外國(guó)語(yǔ)言，除了新開(kāi)的四川話(huà)課程，在下學(xué)期還會(huì)開(kāi)設(shè)東北話(huà)等外省方言課程。
反應(yīng)/“有趣” 外地同學(xué)積極選修
本就是為外地學(xué)生考慮開(kāi)設(shè)的四川方言課，自上周開(kāi)課以來(lái)，已經(jīng)有一千多名學(xué)生選擇該課，其中，又獲得了大多數(shù)外地學(xué)生的青睞。“選擇這門(mén)課的大多數(shù)是外地學(xué)生，沒(méi)想到同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)四川話(huà)這么積極，雖然上周才開(kāi)課，但同學(xué)們的反應(yīng)很好，很有學(xué)習(xí)熱情。”陳勇說(shuō)。
來(lái)自新疆的劉力源說(shuō)，自己對(duì)于四川話(huà)的了解更多的是在影視劇里，聽(tīng)到劇里的四川話(huà)發(fā)音與普通話(huà)不同，帶了一些搞笑的成分。“正式學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言文化博大精深，有很多詞，意思和我們以為的是不一樣的，慢慢學(xué)習(xí)下來(lái)發(fā)現(xiàn)很有意思。”
同樣選修了該課的劉璐，來(lái)自山東青島，她表示自己很喜歡四川話(huà)，覺(jué)得很有趣，一直想學(xué)。
課堂上還有一名重慶的學(xué)生陳昱含，陳昱含認(rèn)為川渝兩個(gè)地方的表達(dá)還是有些不同，“川話(huà)說(shuō)起來(lái)比重慶話(huà)要可愛(ài)一些，四川話(huà)有兒化音，重慶話(huà)直一點(diǎn)，還是想來(lái)體驗(yàn)一下不同。”
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