考慮到開(kāi)學(xué)復(fù)課一個(gè)月半以來(lái)，可能有學(xué)生和教師存在適應(yīng)不良、學(xué)習(xí)工作壓力較大的情況，成都市禮儀職業(yè)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：禮儀職中)于2020年5月19日、5月20日、5月21日分別在西區(qū)、東區(qū)、陸壩三個(gè)校區(qū)開(kāi)展了《復(fù)課銜接期間師生心理調(diào)適》交流活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)了三位對(duì)于青少年心理工作有著豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家趙旻老師、石巖老師、謝歲寒老師，與禮儀職中的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任、專(zhuān)業(yè)部主任、學(xué)生處老師以及其他教職工進(jìn)行了交流。交流活動(dòng)由學(xué)校負(fù)責(zé)德育工作的張易副校長(zhǎng)、教務(wù)處李芳蓉副主任主持。
在交流活動(dòng)中，老師們提出自己目前工作中的困難或問(wèn)題，其他參會(huì)老師根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗(yàn)給予回應(yīng)交流，心理專(zhuān)家也就老師們提出的案例進(jìn)行分析，從心理學(xué)的維度進(jìn)行解讀，既充分肯定了老師們所做出的努力，也幫助老師們打破固有的視角，從更多的維度來(lái)理解由疫情帶來(lái)的困擾、挑戰(zhàn)以及新的可能性。
老師們認(rèn)為能夠通過(guò)交流，講出自己的困難，并被傾聽(tīng)、被接納、被支持，是非常有意義的，希望以后還可以繼續(xù)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。（陳海燕）
成都市禮儀職業(yè)中學(xué)
