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經(jīng)歷“云畢業(yè)” 68.0%受訪畢業(yè)生表示要珍惜身邊人

來源:中國青年報  作者:網(wǎng)站編輯  瀏覽量:   發(fā)布時間:2020-06-19

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今年畢業(yè)季,多所高校組織畢業(yè)生進行了線上答辯。“云答辯”“云畢業(yè)照”“云畢業(yè)典禮”……今年的畢業(yè)季讓很多畢業(yè)生感到特別和難忘。kPb四川教育在線

上周,中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)(wenjuan.com),對2505名應(yīng)屆畢業(yè)生進行的一項調(diào)查顯示,64.5%的受訪畢業(yè)生認為今年的“云畢業(yè)”有著特殊的紀念意義。96.5%的受訪畢業(yè)生表示,如果有機會,想再回學?纯。68.0%的受訪畢業(yè)生因為“云畢業(yè)”更懂得善待和珍惜身邊的人,65.2%的受訪畢業(yè)生覺得“云畢業(yè)”讓自己有了更強大的適應(yīng)能力。kPb四川教育在線

64.5%受訪畢業(yè)生認為今年的“云畢業(yè)”有著特殊紀念意義kPb四川教育在線

北京某高校應(yīng)屆畢業(yè)生張涵綺(化名)用見證歷史、深刻難忘來概括這一年的“云畢業(yè)”,“這是史無前例的一個畢業(yè)季。若干年后提起,我們是‘戰(zhàn)疫’的那一屆,一定會對畢業(yè)有更深的感觸,有著更多屬于我們的特別回憶”。kPb四川教育在線

張涵綺說,雖然在大學的最后時光,她沒能好好地和老師同學告別,沒能以學子的身份再走一遍校園,但也正是因為這些遺憾,讓她對校園生活有了更多回味,對于這段青春銘記于心。kPb四川教育在線

“都說大學是最美好的時光,沒能給它畫上完整的句號,讓我心中難免有些失落。”吉林某高校本科應(yīng)屆畢業(yè)生陳妙欣(化名)說,我希望疫情過去后,學校能為大家補辦一場簡單的畢業(yè)典禮。kPb四川教育在線

河北某高校學生劉莉莉認為,雖然沒有傳統(tǒng)的畢業(yè)典禮、畢業(yè)晚會等形式,但“云畢業(yè)”也有很多特別的活動為學生紀念這個畢業(yè)季,“例如線上畢業(yè)禮、紀念視頻,還有很火的摳圖畢業(yè)照,很有趣,很有個性。”她認為,畢業(yè)儀式是為了讓大家告別過去、展望未來,通過畢業(yè)獲得內(nèi)心的成長才是最重要的。kPb四川教育在線

對于今年的“云畢業(yè)”,64.5%的受訪畢業(yè)生認為它蘊含著特殊的紀念意義,55.9%的受訪畢業(yè)生認為“云畢業(yè)”的一屆“見證了歷史”,55.7%的受訪畢業(yè)生認為心理上的“畢業(yè)”比形式上的更加重要,49.3%的受訪畢業(yè)生感慨正是有了一點缺憾,今年的畢業(yè)季才更讓人難忘。kPb四川教育在線

“今年畢業(yè)季,大多數(shù)高校的標配就是‘云’。”華東交通大學心理素質(zhì)教育研究院常務(wù)副院長舒曼表示,高校為減少聚集性傳染風險、保障學生安全,同時平衡畢業(yè)、就業(yè)的硬性需求,采取了史無前例的“云畢業(yè)”形式,以保證應(yīng)屆生擇業(yè)、畢業(yè)如期進行。kPb四川教育在線

“以往,學生會參加畢業(yè)典禮,在禮堂聽校長講話,現(xiàn)場收到畢業(yè)證書,同學之間可以拍照留念、寫畢業(yè)寄語,活動非常豐富。今年雖然是線上畢業(yè),但不管是學生還是高校,都發(fā)揮了很大的創(chuàng)造力,想出了個性化的畢業(yè)紀念活動。”在舒曼看來,“云畢業(yè)”雖然少了些舊的活動,但多了創(chuàng)新性的儀式感。“‘云畢業(yè)’體現(xiàn)了時代性。雖然學生們相隔千里,但互聯(lián)網(wǎng)就能把大家聚在一起,什么都不耽誤,這是以往做不到的”。kPb四川教育在線

96.5%受訪畢業(yè)生想再回學校看看kPb四川教育在線

調(diào)查中,96.5%的受訪畢業(yè)生表示,如果有機會,想再回學?纯础=换シ治霭l(fā)現(xiàn),“云畢業(yè)”的受訪畢業(yè)生這樣想的比例(98.2%),高于通過傳統(tǒng)形式畢業(yè)的受訪畢業(yè)生(82.9%)。kPb四川教育在線

“等疫情過去,我一定要回學校看看,了卻關(guān)于畢業(yè)的很多小心愿,比如,拍一拍學院教學樓前,我和室友常坐的那片草坪,穿上學士服和最敬佩的導師合影,泡一泡學校的圖書館,再體會一下寧靜的氛圍和積極向上的學風。”陳妙欣說。kPb四川教育在線

“最近,朋友圈里總有畢業(yè)生在感慨,比如,疫情后一定要回去吃學校一家小館的菜,想回去探望老師,再和一幫同學‘侃大山’,惦記校園里經(jīng)常遇到的流浪貓……”劉莉莉覺得,今年的畢業(yè)生在以自己的方式紀念畢業(yè)。kPb四川教育在線

張涵綺已經(jīng)和幾個好玩伴約好,不遠的將來,要相聚在學院樓前合照,吃上一頓遲來的畢業(yè)散伙飯,盡情地談?wù)撨^往,暢想未來。“我還和男友說好,工作后,找機會把畢業(yè)旅行補上”。kPb四川教育在線

調(diào)查中,98.3%的受訪畢業(yè)生都與同學做了疫情過后的約定。61.7%的受訪畢業(yè)生與同學約定疫情過后一起重返校園,60.0%的受訪畢業(yè)生約定一起拍畢業(yè)照,58.0%的受訪畢業(yè)生約定去探望老師。kPb四川教育在線

68.0%受訪畢業(yè)生因為“云畢業(yè)”更懂得善待和珍惜身邊的人kPb四川教育在線

陳妙欣回憶,線上畢業(yè)典禮開始的那一刻,她的內(nèi)心五味雜陳。“失落、激動、感傷……各種情緒都涌了出來。不由得想起自春節(jié)以來,自己準備線上答辯、線上面試的情景,感慨萬千。經(jīng)歷了這么多,我感覺自己變得更成熟了。有的人,我可能不會再有機會和他們見面了。我決定今后要把握當下,善待在生命中留下美好印記的人”。kPb四川教育在線

“線上面試、線上答辯,我之前想都沒想過會有這種畢業(yè)形式。但我在沒有預(yù)告、沒有彩排的情況下,盡力去適應(yīng)和突破,每個環(huán)節(jié)都完成得不錯。”張涵綺說,“云畢業(yè)”讓她有了更強大的內(nèi)心去處理遇到的各種情況。kPb四川教育在線

舒曼表示,經(jīng)歷了“云畢業(yè)”,大學生從心理上獲得了教育和成長。首先,是安全感的提升,從疫情突發(fā),到體驗“云畢業(yè)”,外界環(huán)境改變,大多數(shù)學生能淡定從容地應(yīng)對,充分說明了人的安全感不只來自外界,更來自內(nèi)心。其次,是情感獲得,最后的畢業(yè)時光在線上結(jié)尾,教會很多學生珍惜當下,珍惜身邊的人,懂得享受生活,心胸要豁達,這樣才能擁有更多的幸福感。kPb四川教育在線

“云畢業(yè)”給今年的應(yīng)屆畢業(yè)生帶來了什么收獲?調(diào)查中,68.0%的受訪畢業(yè)生表示自己因此更懂得善待和珍惜身邊的人,65.2%的受訪畢業(yè)生表示自己有了更強大的適應(yīng)能力,50.4%的受訪畢業(yè)生因此培養(yǎng)了更加平和積極的心態(tài),48.3%的受訪畢業(yè)生因此獲得了更強的情緒管理能力。kPb四川教育在線

比起傳統(tǒng)的畢業(yè)流程,“云畢業(yè)”對高校提出了更多要求。調(diào)查中,75.2%的受訪畢業(yè)生認為畢業(yè)生線上就業(yè)服務(wù)工作給學校帶來了更大壓力,62.5%的受訪畢業(yè)生認為組織畢業(yè)生“云畢業(yè)”考驗了高校的管理能力,60.1%的受訪畢業(yè)生認為今年的畢業(yè)季要求高校對學生心理健康投以更多關(guān)注,40.8%的受訪畢業(yè)生認為高校要更加注意與用人單位協(xié)同合作,為畢業(yè)生提供更多就業(yè)機會。kPb四川教育在線

舒曼認為,組織“云畢業(yè)”是對高校巨大的考驗和挑戰(zhàn)。“教職人員的工作模式由‘一對多’式切換到‘點對點’式,差異性和細節(jié)都被放大,大大提高了他們的工作量,這也對學校統(tǒng)籌管理能力和組織能力提出了更高的要求。通過‘云畢業(yè)’,學校應(yīng)對公共事件的能力得到了全面的提升,也是未來線上校務(wù)工作的試水。”kPb四川教育在線

對于妥善做好“云畢業(yè)”相關(guān)工作,舒曼認為,學校層面,要做好服務(wù)工作,重視學生們在特殊時期面對的特殊問題,進行特殊應(yīng)對。國家層面,要出臺相應(yīng)政策法規(guī),有序引導大學生理性就業(yè)。社會層面,要做好學生的“安全員”,落實好法制教育,提高畢業(yè)生安全感。“今年大學生就業(yè)形勢嚴峻,更要加強防范和監(jiān)控,不能讓不法分子有可乘之機”。kPb四川教育在線

受訪的應(yīng)屆畢業(yè)生中,男生占52.3%,女生占47.7%。88.6%的受訪應(yīng)屆畢業(yè)生今年“云畢業(yè)”。kPb四川教育在線

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68.0%受訪畢業(yè)生表示要珍惜身邊人,云畢業(yè)
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