為推動學(xué)校“學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)”，助力青年教師成長，本學(xué)期，大邑縣職業(yè)高級中學(xué)(以下簡稱：大邑職高)科研室先后組織了8次青年教師培養(yǎng)班專題培訓(xùn)，并力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。為進(jìn)一步檢驗(yàn)青年教師培養(yǎng)的實(shí)效性，近日，科研室組織開展了青年教師培養(yǎng)班課堂教學(xué)研討活動。
據(jù)學(xué)校介紹，本次共有2位老師獻(xiàn)課，包括文化課、專業(yè)課兩種不同類別的教師。本次活動得到學(xué)校的高度重視，組織40多名青年教師深入課堂聽課、評課。獻(xiàn)課老師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真設(shè)計教案、學(xué)案，反復(fù)磨課，不斷改進(jìn)，力圖為師生展現(xiàn)最精彩的課堂。
韋老師靈活運(yùn)用希沃白板的多種功能，包括圖片展示、游戲互動、即時投屏、討論計時等，豐富了教學(xué)形式，極大地調(diào)動了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，讓乏味的英語知識在學(xué)生你一言我一語中得到靈活運(yùn)用。
汽車專業(yè)部李謙老師以“汽車輪胎認(rèn)知”為題為大家展示了一堂生動、活潑的公開課。在教學(xué)過程中，充分利用小組合作，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生自己在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在探索中學(xué)習(xí)。整個教學(xué)過程，環(huán)節(jié)完整，課程思政融入其中，師生互動性強(qiáng)，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，做到了把課堂還給學(xué)生。
本次課堂教學(xué)研討活動，不僅鍛煉了青年教師隊伍，展示了學(xué)校青年教師課堂教學(xué)能力，而且達(dá)到了增進(jìn)交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的。這對深入推動學(xué)校課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量具有很大的促進(jìn)作用。（張紅 通訊員 劉晉逸 李小寧）
推動學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè),大邑職高,重視青年教師能力提升
