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職業(yè)教育法修訂草案將三審

來源:北京商報  作者:楊月涵  瀏覽量:   發(fā)布時間:2022-04-16

十三屆全國人大常委會第三十四次會議擬于4月18日-20日在京舉行,職業(yè)教育法修訂草案將于本次常委會會議期間進行第三次審議。4月14日,全國人大常委會法制工作委員會發(fā)言人臧鐵偉介紹,提請本次常委會會議審議的職業(yè)教育法修訂草案三次審議稿擬作多項修改,例如突出就業(yè)導(dǎo)向、推動職業(yè)教育與普通教育融通貫通、提高職業(yè)教育社會認可度等。aX7四川教育在線

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育辦學的基本模式,職業(yè)教育法修訂草案對企業(yè)參與職業(yè)教育、發(fā)揮其在校企合作中的作用方面作了哪些規(guī)定?對此,臧鐵偉表示,修訂草案明確了職業(yè)教育應(yīng)當堅持產(chǎn)教融合、校企合作,在職業(yè)教育實行的原則中增加“校企合作”,并進一步明確,國家發(fā)揮企業(yè)的重要辦學主體作用,推動企業(yè)深度參與職業(yè)教育,鼓勵企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育。aX7四川教育在線

校企合作在過去已經(jīng)被多次提及。例如去年10月印發(fā)的《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》就曾提到,鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育,鼓勵各類企業(yè)依法參與舉辦職業(yè)教育。aX7四川教育在線

對于此次修訂草案,臧鐵偉也提到,明確對深度參與產(chǎn)教融合、校企合作,在提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進就業(yè)中發(fā)揮重要主體作用的企業(yè)按照規(guī)定給予獎勵;對符合條件認定為產(chǎn)教融合型企業(yè)的,按照規(guī)定給予金融、財政、土地、信用等支持,落實教育費附加、地方教育附加減免及其他稅費優(yōu)惠等內(nèi)容。aX7四川教育在線

教育部教育發(fā)展研究中心綜合研究專家張家勇表示,目前,職業(yè)教育面臨的主要問題是辦學質(zhì)量不高、社會認可度不高。辦學質(zhì)量不高既有內(nèi)部原因也有外部原因,從內(nèi)部看不少職業(yè)院校辦學條件不達標、類型特色不突出,校企合作、工學結(jié)合、產(chǎn)教融合流于形式或停留在理論上觀念上認識上,沒有落實到人才培養(yǎng)全過程;從外部看,社會認可度不高導(dǎo)致生源質(zhì)量差,中職學校招生困難,高職院校也吃不飽,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量一般。aX7四川教育在線

張家勇稱,通過修法,為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供保障有重要意義,有利于依法保障職業(yè)院校財政投入,完善職業(yè)教育辦學設(shè)施,明確企業(yè)辦學主體責任,清理職業(yè)教育歧視性政策,健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系,暢通職業(yè)教育與普通教育貫通融通渠道,推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,提高職業(yè)教育社會認可度,加快職業(yè)教育現(xiàn)代化。aX7四川教育在線

而在提高認可度的具體措施方面,臧鐵偉也提到,修訂草案明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,明確高等職業(yè)學校教育由?、本科及以上教育層次的高等職業(yè)學校和普通高等學校實施等內(nèi)容。而在保障享有平等的升學就業(yè)機會方面,修訂草案也明確,高等職業(yè)學校和實施職業(yè)教育的普通高等學校應(yīng)當在招生計劃中確定相應(yīng)比例或者采取單獨考試辦法,專門招收職業(yè)學校畢業(yè)生等。aX7四川教育在線

財經(jīng)評論員張雪峰表示,職業(yè)教育法的修訂在一定程度上可以從法律的角度保障部分職業(yè)學校學生的利益,扭轉(zhuǎn)社會對于職業(yè)教育的不利觀念,也是在保障辦學企業(yè)的利益,提高企業(yè)辦學的積極性,有利于營造一種良好的職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。aX7四川教育在線

曾任職于杭州余杭教育科學研究院的陶華坤也提到,職業(yè)教育是培養(yǎng)具有實踐操作技能的應(yīng)用型人才,辦好職業(yè)教育有利于解決底層人口的就業(yè)問題,為國家排憂解難。aX7四川教育在線

首先,職業(yè)教育法的修訂將提升職業(yè)教育的地位和社會認可度。完善了職業(yè)教育保障制度和措施,圍繞崗位技能構(gòu)建和開發(fā)基于工作的系統(tǒng)化課程,打造“素質(zhì)+學歷+技能”的人才培養(yǎng)模式。對長期存在的棘手癥結(jié),提供各種解決問題的路徑和方法。aX7四川教育在線

其次,職業(yè)教育法的修訂將推進職業(yè)教育體制機制的創(chuàng)新。突出職教特色,積極辦好面向農(nóng)村的職業(yè)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者。開展以就業(yè)為目的的技術(shù)技能培訓(xùn),解決“招得進、留得住、學得好,用得上”的問題,努力破解那些束縛職業(yè)教育發(fā)展的障礙和瓶頸。千方百計提高技術(shù)技能人才的社會地位,為職業(yè)教育營造良好發(fā)展環(huán)境。aX7四川教育在線

“最后,職業(yè)教育法的修訂也將有利于提高職業(yè)教育的吸引力。理順職業(yè)教育發(fā)展鏈條,做好頂層設(shè)計,對提升職業(yè)教育治理能力、強化職業(yè)教育治理體系、推進職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展都有良好的促進作用。”陶華坤說道。aX7四川教育在線

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職業(yè)教育,職業(yè)教育法修訂草案
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