“這才是該追的星!”
近日，一則話題#81歲院士課后被學生排長隊要簽名#登上熱搜!
據@閃電新聞，近日，北京，中國科學院大學雁西湖校區(qū)，81歲的陳潤生院士給學生們授課，課前他提前半個小時到教室調試上課設備，課后他耐心地給現場學生簽名。
“很火爆，整個禮堂都是坐滿的，幾乎每一屆學生都會去追院士的課、找院士要簽名，(已經)成為一個傳統(tǒng)。”一位同學表示，陳院士這一堂課每一屆只有一千個名額，但每次都會爆滿，禮堂總是座無虛席。
學生們表示，課后得到陳院士的簽名，也是對自己以后科研事業(yè)的一種激勵。
看到這一幕，網友紛紛留言點贊——
“這樣的星應該被追，這樣的課必須火爆”
“這種景象才是追星的正確打開方式”
中國開設《生物信息學》課程第一人
陳潤生，1941年生，生物信息學家，中國科學院生物物理研究所研究員。2007年當選中國科學院院士。
在中國科學院大學(以下簡稱國科大)，如果你想去聽陳潤生院士的《生物信息學》，需要提前做一點攻略。8：30開始的課，最好剛過6點就去占座。有人沒經驗，6：40去了，驚訝地發(fā)現前排已經坐滿了。當然，前提是你能“搶”到這門課。
陳潤生是中國第一個開設《生物信息學》課程的人，在8年里，這門課都是全國獨一家。
“要問咱們國家第一個做生物信息學的人是誰?絕對是我，不會有第二個人。”這就是陳潤生如此講課的底氣。
陳潤生是全中國第一個做生物信息學研究的人。而他的老師貝時璋先生，是全中國第一個做生物物理學研究的人。
不知算不算某種精神傳承，貝時璋先生在巨大的爭議和反對聲中開辟了中國的生物物理學之路;而他的學生陳潤生，也在不被身邊人理解的孤獨里，筑起一座名叫生物信息學的小島，一步步開墾出碩果累累的科研沃土。后來，他又在國內率先開啟了非編碼RNA研究，開辟出一片新的科學藍海。
一年又一年的《生物信息學》課上，千千萬萬學生聽著這些故事，聽出了各自心中的“哈姆雷特”。
“教師”與“導師”
師者，傳道授業(yè)解惑也。
在研究生階段，“師者”們天然被賦予兩重含義：講臺之上的“教師”和課題組里的“導師”。前者重在傳授，后者重在栽培。師者陳潤生游走在這兩種場景間，沒有身份切換的障礙，只覺得相得益彰。
課堂上數百名學生，問各種各樣的問題，逼著他把自己做過的研究一遍又一遍“反芻”，思考得更加深入、透徹，對學術的理解更上一層樓，再返回來指導自己的研究生，也愈發(fā)游刃有余。
“教師”陳潤生的學生說：“陳老師就像到我腦子里轉過一圈兒，我哪兒明白哪兒不明白，他都知道。”“導師”陳潤生的學生說：“做科研遇到低谷了，就去陳老師辦公室坐一坐，出來時又精神百倍，充滿信心。”
陳潤生說，他是真把學生當朋友。一個年輕人來了，他想的不是怎么讓他趕緊出成果，而是怎么讓他成長好，做自己最感興趣的事。
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81歲院士,學生排隊要簽名,81歲院士課后被學生排隊要簽名
