為提高學生心理健康篩查工作的精準度，提升學校心理健康教育水平，2023年4月24日，成都市工程職業(yè)技術(shù)學校心理健康中心在學術(shù)廳舉行了主題為“心理危機干預(yù)”的班主任培訓會，培訓會由學校專職心理教師熊萍主講。
熊萍老師從測評報告說明、整體學生心理測評現(xiàn)狀、結(jié)果分析等方面進行了詳細的解讀。熊老師表示，心理危機是指個體運用通常方式不能應(yīng)對目前所遇到的情形而出現(xiàn)的嚴重心理失衡狀態(tài)，班主任要從言語上、行為上、生活中去識別心理危機癥狀的警示信號。熊老師還從心理測評工作的保密原則以及如何為學生建立心理檔案等常見的疑問進行了解答，并提出了切實可行的對策和建議：一是防大于治，及時關(guān)心；二是求助心理老師；三是聯(lián)系家長，及時溝通。最后，班主任們與心理老師就班級中學生的具體情況進行了交流。最后，熊老師展示了華西醫(yī)院為學校開設(shè)的綠色通道，需要幫助的學生可免掛號預(yù)約。
心理健康工作是學校工作的重要組成部分，需要全校、醫(yī)院、社區(qū)等一同合力。通過心理測評，為學校育人工作提供第一手參考依據(jù)。工程職校將不斷總結(jié)完善，持續(xù)深入推進心理健康教育工作，助力孩子們陽光健康、快樂成長。（孫林馨 通訊員 曾楊）
工程職校,持續(xù)深入推進,心理健康教育工作
