楊琴2014年8月通過公招考試考到大彎小學(xué)，至今在校工作兩年，工作中她始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己。
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
她積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，認真學(xué)習(xí)習(xí)近平主席系列重要講話，“十八大”“十八屆三中全會”“十八屆四中全會”精神，兩會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢、中國夢，并為之不懈奮斗，努力向前。
兩年來，她認真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。堅決服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議（如學(xué)校例會、教研活動等）和各項活動（如校運動會、校卡拉OK比賽、家長會、六一頒獎晚會等）。自覺地向同行學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，努力糾正自己的錯誤，彌補自己的不足。積極與家長和學(xué)生開展溝通，耐心傾聽他們的意見和建議，充分肯定并及時采納全理性建議。
二、 在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名心理健康教育教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，快樂地學(xué)習(xí)和生活是最重要的任務(wù)。因此，她在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時，為全校師生開展心理咨詢工作，開通心語信箱，回復(fù)學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的種種難題。2014年以來，心理咨詢室共收到學(xué)生來信兩百余封，接待學(xué)生咨詢一百余人，家長咨詢二十余人次，教師咨詢十余人。
在工作中，她深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。2014年至今，每學(xué)期保持聽課30余節(jié)次。認真完成各類網(wǎng)上學(xué)習(xí)及繼續(xù)教育。
在兩年中，雖然賽課的機會較少，但是她努力把握好每一次機會，在2014年—2015年上期的新教師賽課比賽中，拿到了二等獎。并且努力鉆研，她的論文《自傷學(xué)生的心理危機干預(yù)一例》在成都市2015年中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀研究成果評選中獲得二等獎。2015年心理社團的心理劇本參加成都市評選獲得二等獎。
兩年中，為了讓更多學(xué)生能夠掌握一些心理知識，得到一定的心理輔導(dǎo)，她到青白江各中小學(xué)開展義務(wù)講座。至今已開展考前輔導(dǎo)、親子溝通、青春期輔導(dǎo)等講座十余場。
總之，在這兩年中，她不論在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
