王永強,男,中學語文高級教師,四川省語文特級教師,中國教育學會會員,漢語言文學專業(yè)本科學歷。
王永強老師1989年參加工作,起步于初中,成就于高中。29年杏壇春秋,他教過14年初中語文。這份獨特難得的語文教學經(jīng)歷,讓他有機會既能從宏觀的角度思考語文學習的基本規(guī)律;又能從微觀的角度研究語文學習的高效策略。正是如此,在先后擔任教研組長、年級組長、教務主任、政教主任、教科室主任、掛職副校長和年級執(zhí)行校長期間,不管經(jīng)歷多少職務和角色的轉變,他始終沒有忘記自己是一個語文教師這個最根本的專業(yè)角色,沒有忘記對語文教學本質的深入思考,沒有忘記對語文教學教無止境的反思和磨礪,沒有忘記對語文教學真境界矢志不渝的追求。
王永強老師長期從事語文教學、班主任和教育科研等工作。在語文教學工作中,他創(chuàng)立了理念先進、課堂高效的“語文四步導學教學模式”,該模式在郫都二中各學科教學中被廣為借鑒,已成為郫都二中標志性教學品牌;在班主任工作中,他創(chuàng)立了具有個人風格的“五環(huán)班級管理模式”,相關研究成果區(qū)域領先,輻射效應明顯;在教育科研工作中,他多次擔任國家及省市級課題主研或負責人,有多項研究成果獲省市級等級獎。有50多篇教育教學論文在省市級刊物發(fā)表,主編參編著作十余部、教材十余本。
榮譽獲獎情況:四川省語文特級教師,四川省高中語文骨干教師,成都市教育局“王永強名師工作室”領銜人,成都市高中語文未來名師,成都市高中語文骨干教師,成都市教育科研先進教師,成都市高三工作優(yōu)秀個人,成都市農(nóng)村學校優(yōu)秀支教校長,郫都區(qū)百佳教師。
教育感言:不忘初心,助推學生生命成長;與時俱進,追逐語文教育夢想。