鄭成林，男，漢族，畢業(yè)于四川省四川理工學(xué)院體育教育專業(yè)，大學(xué)本科。從事初中教學(xué)工作近四年，現(xiàn)在在成都第四十中學(xué)校任教并擔(dān)任班主任工作。作為青年教師，在工作與生活中，始終表現(xiàn)出充沛的精力與熱情。在平時的教學(xué)過程中，注重課前準(zhǔn)備，課堂學(xué)生聽、說、讀、記的訓(xùn)練，堅持使用五段教學(xué)實踐法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得智與行的滋養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并掌握有效的學(xué)習(xí)方法。在班主任管理過程中，始終尊重學(xué)生個性發(fā)展，堅持因材施教，給每個學(xué)生以用心的引領(lǐng)與引導(dǎo)。
教育理念：教育不是為上學(xué)作準(zhǔn)備，而是為未來生活作準(zhǔn)備，幫助小孩改善原來的學(xué)習(xí)工具，如此，在未來的學(xué)習(xí)環(huán)境中，他們的能力將發(fā)揮到極致。
