郭女士的兒子小川今年14歲,在高新區(qū)外國語學(xué)校上初一。
眼看學(xué)期快要結(jié)束,小川的座位卻被換了,課桌椅搬到了教室最后方,離其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
“這么一來,孩子不就被孤立了?!”郭女士著急了,她嘗試著與班主任溝通,希望能把小川的座位換回來。
然而,事情卻沒有朝著郭女士預(yù)期的方向發(fā)展。
家長和班主任差點(diǎn)打起來
家長偶然發(fā)現(xiàn)
兒子上課愛講話被調(diào)到最后面
郭女士想和班主任聊聊
這兩天,郭女士心里很不好受,她想不明白,挺簡(jiǎn)單的一件事情,怎么會(huì)變成這樣。
12月26日,周六的晚上,郭女士外出散步,正好經(jīng)過兒子的學(xué)校,于是順勢(shì)走進(jìn)去,想看看兒子的課桌是否整潔。
一進(jìn)教室,郭女士發(fā)現(xiàn),兒子小川的課桌被放在教室最后方,離最后排的課桌還有一米遠(yuǎn),看起來孤零零的。
郭女士回家問兒子,才知道換座位是班主任安排的,已經(jīng)有好幾個(gè)星期,原因是小川課堂紀(jì)律不好,上課時(shí)愛說話,影響其他同學(xué)。
小川告訴媽媽,只要自己抓到其他上課講話的同學(xué),就可以把座位換回來,否則,就這么一直坐著。
郭女士想到了,怪不得這段時(shí)間,兒子回到家總是一問三不知,什么知識(shí)都沒有學(xué)到,坐得那么遠(yuǎn),對(duì)已近視300多度的兒子來說,根本什么也看不清楚。
“兒子本身成績(jī)就不好,這么一來,是顧上課還是顧抓人呢,反而強(qiáng)化了他不注意聽課的壞習(xí)慣。再說了,萬一抓到其他同學(xué),豈不是制造同學(xué)內(nèi)部矛盾。”一想到這,郭女士坐不住了,急忙給班主任吳老師發(fā)了微信,希望別孤立兒子,把座位換回來。
雙方學(xué)校約談
班主任讓家長和孩子站講臺(tái)上
郭女士:哪里是約談,是批斗大會(huì)
“第二天,吳老師還是沒有回復(fù)我,卻在班級(jí)微信群里聊天?!北锊蛔』鸬墓堪炎约旱馁|(zhì)疑發(fā)到班級(jí)微信群里。吳老師答應(yīng),周一見面約談。
郭女士說,哪里是約談,根本就是開批斗大會(huì)。
“下午4點(diǎn)多,我和我老公、兒子站在教室講臺(tái)上,吳老師讓其他同學(xué)一個(gè)個(gè)發(fā)言,數(shù)落我兒子的種種不是,上課說話、與其他同學(xué)吵架……”說到這,郭女士眼淚掉下來了,“兒子并不壞,有次,有女同學(xué)拿乒乓板打他,板都打斷了,兒子也沒有告發(fā)那個(gè)女同學(xué)?!?/span>
“直到吳老師指著兒子說‘小川,這都是你自作自受!’我就再也忍不住了,對(duì)我老公喊‘你快扇她耳光!’”
這下,郭女士和吳老師徹底撕破臉了。
事后,郭女士回想,可能是自己一時(shí)手快,在班級(jí)微信群里公開質(zhì)疑吳老師,讓吳老師失了面子。
“作為老師,面對(duì)家長溝通,不積極也不回應(yīng),處理問題也過于簡(jiǎn)單粗暴?!惫空f,自己也是名教師,也懂為人師表之道,對(duì)于吳老師的做法,并不認(rèn)可。小川正值青春期,被老師孤立被同學(xué)排斥,很容易造成心靈上的傷害。
冷靜一點(diǎn)可能更好
學(xué)校副校長:
正在積極溝通協(xié)調(diào)此事
會(huì)加強(qiáng)老師與家長間的有效溝通
“幸好,小川爸爸比較冷靜,沒有動(dòng)手。事實(shí)上,吳老師也挺委屈?!弊蛱?,學(xué)校副校長黃玉華向記者表示,事情發(fā)生后,學(xué)校馬上出面進(jìn)行了解調(diào)查,目前正在積極地與雙方溝通協(xié)調(diào)。
“根據(jù)其他老師和同學(xué)的反映,小川在學(xué)校里確實(shí)挺調(diào)皮,屬于比較難管理的學(xué)生。這個(gè)學(xué)期里,已經(jīng)換過5次座位,班里同學(xué)的意見很大,所以,按照班委會(huì)的決定,把小川的座位換到教室后面。”
對(duì)于郭女士所說的“讓吳老師失了面子”這一說法,黃玉華沒有否認(rèn),“吳老師也是位老教師了,帶過好幾屆畢業(yè)班,在很多家長口中評(píng)價(jià)都很高,是位比較有個(gè)性的老師?!?/span>
“為了孩子的學(xué)習(xí)和成長考慮,座位肯定會(huì)換回來的?!秉S玉華也表示,會(huì)更加注重家校共育,加強(qiáng)老師與家長之間的有效溝通,冷靜探討對(duì)事件的認(rèn)識(shí)和處理方法,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定教育方案。
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