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初中生期末也要現(xiàn)場答辯

來源:山東商報  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:℃   發(fā)布時間:2016-01-23
    據(jù)了解,昨天下午和今天上午,燕新中學(xué)在期末考試完后,對初一初二學(xué)生追加“綜合素質(zhì)期末答辯”。答辯成績將在期末總成績中占5%的比例。這也是省城初中學(xué)校閉卷考試后,考查學(xué)生思維和表達(dá)能力的首個創(chuàng)新之舉。

    昨天下午兩點,記者來到燕新中學(xué),此時孩子們的綜合素質(zhì)期末答辯已經(jīng)在緊張的進行中了。綜合素質(zhì)答辯的題目分為兩部分:文學(xué)素養(yǎng)、社會生活,學(xué)生選其一即可。記者注意到,文學(xué)素養(yǎng)答辯的范圍,就是學(xué)生平時誦讀的題目,學(xué)校為了開拓學(xué)生視野和閱讀面,專門編寫了一個古典詩歌冊子。社會生活類題目的范圍更廣,學(xué)生們可以就時下熱點的霧霾、社交網(wǎng)絡(luò)的使用等等搜集資料、發(fā)表觀點。在自己解說完后,老師組成的評委組會提出一兩個問題,讓學(xué)生即興回答。


    題目在考試之前已經(jīng)發(fā)給學(xué)生,讓他們自己從題庫中抽取一道題。不過昨天下午記者采訪時,學(xué)生們還是有點緊張,“我從上周五就開始背了,感覺老是背不會呢。”這是選擇解析詩歌的一位同學(xué)說的?!拔页槿〉氖巧铑愒掝}——霧霾,濟南霧霾挺厲害,感覺想說的還挺多,不太緊張?!辈稍L中,學(xué)生們告訴記者。
    記者看到,每個評委組都是三位老師組成,他們對學(xué)生的評分都很寬容,點評也是鼓勵式的。物理老師張秀麗在評價一個學(xué)生對霧霾的理解時,建議再從自身的行動上引發(fā)一下;語文老師張紅雙見學(xué)生自己分析的詩歌都背不出來,鼓勵其回去多看書……
    校長董曉杰告訴記者,之所以在學(xué)生期末考試中創(chuàng)新,考察學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和思辨能力,主要還是希望學(xué)生們把知識“活學(xué)活用”,別死記硬背考點。燕新中學(xué)是一所外來務(wù)工子女定點學(xué)校,其中80%的孩子非濟南市戶籍?!拔也恢缹硭麄兡茉跐洗舳嗑茫麄兓卦目赡苄圆惶?,作為濟南的新市民,我不希望他們僅僅只是針對重點、考點學(xué)習(xí),而更應(yīng)該與生活結(jié)合,多思考,提升自己的社會責(zé)任感。”他還有一個想法,如果學(xué)生答辯很棒了,也能倒逼老師進一步學(xué)習(xí)。“其實我一開始不理解校長的這個舉動,但是今天下午看了21個學(xué)生的表現(xiàn),我覺得這個活動搞得值!”張洪雙老師告訴記者,雖然第一次創(chuàng)新學(xué)生難免有點緊張、怯場,但是考察發(fā)現(xiàn):學(xué)生能活學(xué)活用的的確不是很多?!斑@說明我們的學(xué)生還真得多練習(xí),把自己的口語表達(dá)能力提高上去?!?/span>

責(zé)任編輯:趙倩

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