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1、“這是最后一次，我最后一次警告你！”──空洞的威脅嚇不住聰明的孩子 千萬不要低估一個孩子對他正在破壞規(guī)則的意識程度。大多數(shù)孩子對否認(rèn)大人威的事進(jìn)行了相當(dāng)?shù)姆治觯核麄兪孪瓤紤]行為并且權(quán)衡了可能發(fā)生的后果。 2、“我就是不吃！”──如何處理孩子的對抗 如果父母在孩子挑釁的時候不能掌握局勢，他們就為他們自己和他們的家人制造了可能持續(xù)一生的傷心。 3、我哭，我哭，我大哭！──應(yīng)用“強(qiáng)化定律”矯正孩子的行為 父母矯正孩子的不良行為時，要注意兩件事情：一、你要學(xué)會堅持。二、隨時用語言解釋你的行為。從小開始，堅持跟孩子解釋你的行為。長此以往，你會發(fā)現(xiàn)孩子會比較講道理，而且聽得進(jìn)去道理。 4、“我不要打針，我怕！”──抓住挫折帶來的機(jī)會 柏拉圖說過：“對一個孩子最殘酷的待遇，莫過于讓他‘心想事成’?！?一些父母在大多數(shù)情況下都低估了孩子的承受力，他們覺得孩子太軟弱了，根本無法對付生活中的現(xiàn)實(shí)。這種態(tài)度逐漸會使孩子形成對自己的錯誤認(rèn)識，認(rèn)為自己沒有能力對付一切。 5、洛克菲勒的家規(guī)──獎勵常常比懲罰更有效 不幸的是，很多父母本能地不愿使用獎勵的方法，可能他們把獎勵看成了“溺愛”或者“賄賂”?！蔼剟睢边@種最成功的教育手段之一，因?yàn)橐环N觀念上的誤解而被大大忽視了。 6、“我很想要那個玩具，可是媽媽不喜歡?！暴ぉげ蛔鲋溆⒌母改?/span> 你要經(jīng)常解釋你的行為，你為什么要責(zé)罵他，或者你為什么要表揚(yáng)他，把你的是非觀傳遞給孩子，并且確保你的行為符合你的是非觀。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，你的孩子也會以你的是非觀去約束自己的行為。 7、“你還小，讓我來幫你！”──不必要的幫助阻礙了孩子智慧和性格的發(fā)展 缺乏兒童心理發(fā)展知識的父母，不理解孩子的需求，往往出于“愛孩子”或者擔(dān)心孩子受到傷害，而推遲了孩子感知世界、開發(fā)智力、發(fā)展自我的時間進(jìn)程，錯過了寶貴的發(fā)育敏感期。、 8、一塊果汁軟糖的誘惑──在等待中學(xué)習(xí)克制 如果父母被動滿足孩子的每一個要求，那么父母就會成為孩子的奴，即使忙得四腳朝天也不會讓孩子得到一半的滿足。我們應(yīng)該設(shè)法讓孩子懂得：誘惑無處不在，欲望隨時產(chǎn)生，但是，世界不是以他為中心，因此，必須學(xué)會等待，學(xué)會控制自己的情感和行為。 9、“嗚嗚，媽媽，瓊今天又欺負(fù)我了！”──讓孩子通過自衛(wèi)贏得自尊 自衛(wèi)使孩子既保護(hù)了自己的身體，也保護(hù)了自己的心理。當(dāng)武力制止了對方進(jìn)一步傷害自己的時候，自衛(wèi)者就會在心理上取得巨大的勝利，他會感到：我不是一個任人宰割的人，我有我的尊嚴(yán)。 10、“不是我干的！”──制止孩子撒謊的幾個技巧 孩子小時候因?yàn)槭欠怯^念不清而說謊，他們多數(shù)會說出其實(shí)是他希望的結(jié)果，漸漸長大后，則用說謊來逃避麻煩。對于父母而言，讓孩子知道無論在家里還是在外面，說謊都會陷入更糟糕的麻煩中，這非常重要。 11、“別走！別離開！帶上我！”──改變孩子的依戀心理 為了消除孩子在父母離開后的不安全感，暫時離別前，父母一定要再三告訴孩子你會回來，并向他說明你會說到做到。父母應(yīng)該時常鼓勵孩子，讓他感到能夠自己獨(dú)自一個人玩是一件值得自豪的事情。 12、“你不認(rèn)錯就永遠(yuǎn)別回家！”──在懲罰孩子時也讓孩子感受到你的愛 我們確實(shí)需要掌握一些技巧，讓孩子在受到嚴(yán)厲懲罰時，仍能體會到父母的愛。 13、只做“開門人”──有效溝通從消除10種交流障礙開始 如果孩子在父母面前嘗試著敞開心扉，卻常常以失望告終，甚至在敞開心扉后卻發(fā)現(xiàn)會受到進(jìn)一步的傷害，孩子的心靈大門就會漸漸關(guān)閉，直到有一天，他不再來“煩”你了。 14、“我感到很難過，因?yàn)槲抑皇且粋€孩子！”──平等對待有助于培養(yǎng)孩子的價值感和責(zé)任感 我們每天都可能采用了不平等的方式在對待我們的孩子，這也就難怪孩子不會像朋友那樣體貼你的難處，尊重你的感覺。 15、“不用你幫，我自己能穿！”──你會不會保護(hù)孩子的“面子”？ 年紀(jì)較小的孩子會試圖盡可能去主宰一切，希望“做他自己的主人”。給孩子一些成長的空間，讓他知道你同樣希望他成長，并且在適當(dāng)?shù)臅r候保護(hù)他的“面子”，他就會不再感受失敗，同時，也不會變得那么固執(zhí)。 16、不會擤鼻涕的孩子──你是否在潛意識里蔑視你的孩子？ 雖然父母可能會相信他們的孩子漂亮完美，雖然他們可能會以他為驕傲、“望子成龍”，但父母的實(shí)際行為卻表現(xiàn)得就像他總是認(rèn)為孩子是“傻的”、“壞的”，所以需要不斷的教訓(xùn)和糾正。 17、“幼兒園的小朋友笑我長著個豬耳朵”──對待孩子不妨幽默一些 父母親在培養(yǎng)孩子的過程中適當(dāng)運(yùn)用幽默感，不僅可以緩解父母和子女之間發(fā)生沖時的緊張氣氛，更可將幽默感漸漸傳給孩子，讓孩子學(xué)會幽默輕松地面對人生。 18、“我想留這樣的發(fā)型！”──讓孩子“自食其果” 對父母而言，眼看著孩子犯錯，造成尷尬或不快，讓他“自食其果”，實(shí)在不是一件容易做到的事情。但是失敗將教會他懂得，現(xiàn)實(shí)生活就是如此：如果他犯了錯，就是他自己造成的，別人不該也不會為這個錯誤承擔(dān)責(zé)任。 19、“媽媽，你想到過自殺嗎？”──告訴孩子真相 許多成人在為人父母后，認(rèn)為自己必須有一種“父母的模樣”，事事應(yīng)該顯得有把握、有主見，沒有缺點(diǎn)、沒有煩惱，他們甚至忘記自己也是一個普通的人，和孩子并沒有本質(zhì)的不同。 20、“葉子為什么是綠色的？”──有效呵護(hù)孩子的求知欲和好奇心 如果孩子的問題總是不能被很好地解答，孩子的大腦發(fā)展就會受到一定的阻礙。阻力越大，越多的智慧之源會被損耗。 21、“我要跳到月球上去！”──如何培養(yǎng)孩子的想像力 當(dāng)孩子根據(jù)神話或傳說中的故事情節(jié)，去扮演騎士或英雄，或者模仿小鳥飛翔，父母千萬不要去阻止或嘲笑他們，因?yàn)檫@正是孩子想像力的表現(xiàn)。不曾注意到的東西，很多時候是至關(guān)重要的。我們沒注意到的教子習(xí)慣，往往會影響孩子一生的行為。 |
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