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美國堪美羅私立學(xué)校師生訪問團到訪雙中實驗校

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:℃   發(fā)布時間:2016-03-30
    四川教育新聞網(wǎng)3月30日訊(朱可)3月28日上午,雙流中學(xué)實驗學(xué)校結(jié)對友好學(xué)校美國北卡堪美羅私立學(xué)校的Scott、Stephanie、Amy老師和15名同學(xué)一行到雙流中學(xué)實驗學(xué)校開展訪問交流。

    上午9:30,雙流中學(xué)實驗學(xué)校在學(xué)校的第三會議室為美方師生的到來舉行了歡迎儀式。雙中實驗校高志文校長在會上致歡迎辭,對美方師生的到來表示了熱烈歡迎,并希望通過訪問加深兩校間的了解和友誼,促進兩校間的合作結(jié)出更豐碩的成果??懊懒_學(xué)校Scott、Stephanie、Amy老師分別在會上發(fā)言,表達了他們對中國文化的喜愛和對未來兩校深入交流的期盼,希望在不久的將來也能組織美國學(xué)生到中國雙流中學(xué)實驗學(xué)校開展夏令營活動。雙中實驗校學(xué)生代表夏鑫堯和美方學(xué)生代表Sarah,Eddie分別在歡迎儀式上發(fā)言。

 

    隨后,兩校師生在一片歡快音樂聲中,載歌載舞共敘友誼。雙流中學(xué)實驗學(xué)校學(xué)生笛子演奏《揚鞭催馬運糧忙》,女聲獨唱《桃花謠》,新疆舞蹈《春舞》歡迎遠到而來的美國友人,濃濃的中國風(fēng)情讓美國師生感受到雙中實驗師生的熱情和溫暖。歡迎儀式束后,美國師生走進了雙中實驗?!禘ducation For International Understanding》(國際理解教育)課堂,與雙中實驗校學(xué)生進行了面對面互動交流;在物理學(xué)科小組研究性課題《小電池大能耐》課堂中,中美學(xué)生共同參與探究討論,相互合作完成了課題實驗要求。

    下午,美國師生團一行在學(xué)校英語組教師陪同下參觀了雙流規(guī)劃展覽館、體育館、圖書館,了解了雙流城市規(guī)劃的發(fā)展歷史、當今成就和未來方向。師生們還體驗了一堂中國武術(shù)太極拳傳統(tǒng)文化課,感受了中華文化的博大精深。

    而在美國師生來訪之前,雙流中學(xué)實驗學(xué)校師生與美國堪美羅私立學(xué)校已有多次互動交流。兩校于2014年6月正式結(jié)為友好學(xué)校,2015年4月6日至11日,雙中實驗校長高志文、董事長陳廷福及外事處主任楊紅應(yīng)邀對美國北卡州達勒姆市(Durham)堪美羅私立學(xué)校(Camelot Academy)進行了為期一周的交流訪問,雙方就教師交流、學(xué)生交流和課程合作等進行了充分的探討和展望并達成共識。自2010年以來,雙中實驗校師生在堪美羅中學(xué)開展了多次暑期夏令營活動,學(xué)校10余位優(yōu)秀英語教師在堪美羅學(xué)校開設(shè)了漢語學(xué)習(xí)課程,講授中國書法、太極拳、交通知識,以及十二生肖、中國節(jié)日、中國結(jié)等傳統(tǒng)文化,受到美國學(xué)生及家長的熱烈歡迎。

    師生交流團訪問結(jié)束后,其中一名美國學(xué)生Eddie將繼續(xù)留在雙中實驗校,進行一學(xué)期的中國文化系列課程學(xué)習(xí)。為確保交換生埃迪在雙中實驗校學(xué)有所獲,雙中實驗校組織優(yōu)秀教師團隊精心編寫了《交換生學(xué)習(xí)體驗中國文化系列課程》,課程涵蓋語文、體育、美術(shù)、音樂、地理、歷史、思品、英語、物理學(xué)科知識,其中包括武術(shù)、太極、國畫、剪紙等傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí),包括拼音、閱讀、漢字書寫的漢語文化學(xué)習(xí),包括踢花鍵、跳竹竿舞等傳統(tǒng)體育項目的學(xué)習(xí),包括中國地理、四川地理、成都地理、雙流地理概況學(xué)習(xí),包括中國古代史、近代史、現(xiàn)代史的中國歷史文化學(xué)習(xí),包括中國時政與百姓生活的國情認識和理解,以及水火箭制作等趣味物理學(xué)習(xí),以一對一、小組研究性學(xué)習(xí)等方式進行授課,并在周末安排了綜合實踐活動,全方位、多角度讓埃迪更深刻地了解中國國情,體驗中國文化。

    據(jù)了解,此次美國師生交流團來訪的規(guī)模是近幾年來成都地區(qū)來訪師生人數(shù)最多的一次。本次交流活動將為雙流中學(xué)實驗學(xué)校學(xué)生今后走向更廣闊的國際化交流平臺奠定更扎實的基礎(chǔ),并將對中美教育國際交流產(chǎn)生廣泛和積極的影響,它標志著雙中實驗校與國際教育接軌和實施國際理解教育有了新的發(fā)展,取得了新的成效。


責(zé)任編輯:張軼仙

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