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四川教育新聞網(wǎng)成都4月19日訊（賈元東匡海） 4月16日，成都市實驗中學(xué)教師專業(yè)學(xué)習(xí)社群啟動儀式暨教師專業(yè)學(xué)習(xí)社群拓展培訓(xùn)在郫縣西鎮(zhèn)觀光園進行。據(jù)悉，此次活動旨在增強教師學(xué)習(xí)社群成員們的團隊意識和協(xié)作精神、加深相互了解和交流。

上午10點，涂校長為本次活動做了熱情洋溢的講話，并宣布學(xué)校教師專業(yè)學(xué)習(xí)社群活動正式啟動。之后，拓展訓(xùn)練活動開始?；顒又薪處焸冞\用自己的智慧與毅力，依靠團隊的力量完成了極速60秒、移形換位、一圈到底、火線傳遞、極速快遞、激情節(jié)拍、神筆馬良等具有一定難度的拓展培訓(xùn)項目。老師們齊心協(xié)力克服了一個個極具挑戰(zhàn)性的困難，不斷突破自我、挑戰(zhàn)極限，親身體會到了戰(zhàn)勝困難的喜悅、團結(jié)協(xié)作的成果以及獲得成功的快樂。

教師專業(yè)學(xué)習(xí)社群主要是指由一群志同道合的教師或教育工作者所自發(fā)組成的，持有共同的信念、價值、愿景，為致力于促進學(xué)生獲得更佳的學(xué)習(xí)成效、自身的專業(yè)發(fā)展以及學(xué)校的教育研究與革新而不懈努力地共同探究和解決問題的學(xué)習(xí)共同體。與教研組備課組不同，它是新課程改革和新校園文化建設(shè)背景下形成的一種新型的教師合作學(xué)習(xí)模式，弱行政化、跨學(xué)科學(xué)段，且具有明顯的草根性、民間性、自主性。教師專業(yè)學(xué)習(xí)社群能有效激發(fā)教師專業(yè)成長的強烈意愿，營造校內(nèi)良好的研習(xí)氛圍，打造名優(yōu)教師，為學(xué)校教育教學(xué)改革提供長久的動力。該校建校十多年后，教師隊伍建設(shè)逐漸遇到了發(fā)展瓶頸，教師專業(yè)學(xué)習(xí)社群的成立為學(xué)校教師隊伍建設(shè)找到了新的路徑，注入了新的活力。

此次活動使該校全體參培教師感受到了學(xué)校對教師專業(yè)發(fā)展的重視以及用團隊文化打造教師隊伍的思路，同時也真切地意識到肩上的責(zé)任。教師們紛紛表示，通過活動增進了彼此的友誼、信任和理解，自信心和主動參與意識得到了極大的提高，戰(zhàn)勝困難、突破自我、團結(jié)協(xié)作的成功體驗必將對今后的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

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成都市實驗中學(xué)“教師專業(yè)學(xué)習(xí)社群”的巨輪揚帆起航

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