“世界記憶大師”“記憶天才”“最聰明的人”……16歲的南京少年陳智強(qiáng)頭頂許多這樣的光環(huán)。在江蘇衛(wèi)視近日播出的“最強(qiáng)大腦”腦王爭(zhēng)奪賽上,他在 90分鐘內(nèi)記牢88幅沙畫(huà),準(zhǔn)確認(rèn)出1平方厘米大的小圖來(lái)自哪幅畫(huà),擊敗3名全球智力競(jìng)技頂尖選手,加冕“全球腦王”?!白顝?qiáng)大腦”,是如何煉成的?帶著 好奇,記者走近陳智強(qiáng)們。
呆萌男孩最愛(ài)記憶游戲 坐在記者對(duì)面的陳智強(qiáng),窩在沙發(fā)里,放松自在。不久前的那場(chǎng)腦力大戰(zhàn)上,陳智強(qiáng)的手指因高強(qiáng)度記憶而顫抖不已,令觀者揪心。當(dāng)他摁下按鈕,認(rèn)定指甲蓋大小的圖像是巴黎歌劇院頂部小天使背上的翅膀尖,全場(chǎng)為之震撼。 “我還和以前一樣啊,上課,做作業(yè),有空就玩一玩。打球,看電影,打游戲,逛小街,嘗小吃,都很好玩。”從賽場(chǎng)回歸課堂,陳智強(qiáng)很平靜。他 是南航附中高一(3)班學(xué)生。有同學(xué)向他討教記憶秘訣,他認(rèn)真地回答:“就算你一分鐘記下幾百個(gè)公式,要是沒(méi)理解,不會(huì)運(yùn)用,那一點(diǎn)用都沒(méi)有!”聽(tīng)從“腦 王”指導(dǎo),淘寶者回到座位上,老實(shí)刷題。 記憶是一切才能的基礎(chǔ),陳智強(qiáng)背課文,默讀一遍,再看兩遍,就能背出來(lái)?!拔铱梢员澈芏鄸|西,可沒(méi)有自己的感受,那些東西不能成為自己的東西。”陳智強(qiáng)不接受不熱愛(ài)的事物,他最好的功課不是語(yǔ)文,而是數(shù)學(xué)。他享受做題的成就感,文科在他眼里稍顯枯燥。 能當(dāng)“腦王”的人,多半記憶力超人。陳智強(qiáng)兩歲時(shí),在超市和父母走散,半小時(shí)后,他自己走回到和父母分開(kāi)的地方。讓他發(fā)現(xiàn)自己最大的愛(ài)好, 并從此緊緊抓住,引爆自己小宇宙的,是一次偶然的機(jī)會(huì)。兩年前,南京圖書(shū)館舉辦記憶挑戰(zhàn)賽,他跟同學(xué)去參賽,靠好記性贏下人生第一塊金牌。一開(kāi)心,他連獎(jiǎng) 金都忘了領(lǐng)。這一年,他剛接觸記憶訓(xùn)練,就參加世界腦力錦標(biāo)賽,取得中國(guó)青少年組第一、中國(guó)第十一、世界第四十六的成績(jī)。 “我很喜歡玩記憶游戲,有時(shí)間就玩一玩,記一記?!标愔菑?qiáng)愛(ài)跟高手過(guò)招,全力以赴,享受挑戰(zhàn),刷新自己的記憶極限?!斑@比做數(shù)學(xué)題、打游戲更好玩?!彼麑?lái)想學(xué)心理學(xué)或計(jì)算機(jī),而記憶競(jìng)技將是伴隨一生的愛(ài)好。 “從小到大,他喜歡的,我們就支持;他不喜歡,我們絕不勉強(qiáng)?!标愔菑?qiáng)的媽媽認(rèn)為,對(duì)孩子最好的愛(ài),就是順乎天性,讓他成為他自己。正是這樣的愛(ài),讓陳智強(qiáng)比同齡人更懂得珍愛(ài)自己。陳媽媽相信“我的孩子有他的能力”,而兒子一樣自信:“我沒(méi)有羨慕過(guò)別的孩子”。 “要不是看電視,我一點(diǎn)都不知道他這么厲害?!标愔菑?qiáng)的初中班主任、鄭和外國(guó)語(yǔ)學(xué)校老師陳瑋直言,她沒(méi)想過(guò)那個(gè)擔(dān)任勞動(dòng)委員的樸實(shí)男孩竟是 神一般的記憶天才。“他沒(méi)有表現(xiàn)得特聰明,作業(yè)認(rèn)真,成績(jī)中上。做人低調(diào)、踏實(shí),班里衛(wèi)生從沒(méi)讓我操心。”留在她腦海中的陳智強(qiáng),還是那個(gè)人品超好的呆萌 男孩。
參賽是為獲獎(jiǎng)開(kāi)培訓(xùn)班 1991年,世界腦力錦標(biāo)賽在英國(guó)誕生,到2003年,才有中國(guó)人參賽并奪得“世界記憶大師”稱號(hào)。如今的世界腦力錦標(biāo)賽,超過(guò)一半選手都是中國(guó)人。全球近200名“世界記憶大師”,一半是中國(guó)人。而在江蘇,擁有這個(gè)頭銜的人,不到10個(gè)。 “到哪比賽,都是中國(guó)人最多?!标愔菑?qiáng)說(shuō),參賽者中,四分之三是為獲獎(jiǎng),為今后辦培訓(xùn)更有號(hào)召力。外國(guó)的選手,哪怕第一,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)辦培訓(xùn) 班,他們純粹是為興趣。中國(guó)選手很多是小孩?!澳谴?,我在香港比賽,剛過(guò)5分鐘,就有不少孩子交卷,他們是被大人逼來(lái)的,不想多坐一分鐘?!彼锌绻?你不喜歡,就算成為“世界第一”,也沒(méi)什么意義。 對(duì)很多人來(lái)說(shuō),無(wú)需擁有超常記憶,能提高日常記憶力就值得努力?!白顝?qiáng)大腦”第一期節(jié)目中,在兩面由4.5萬(wàn)塊魔方色塊拼成的顏色墻上,淮 安市洪澤縣人鄭才千找出一塊不同的色塊。這種超常的能力可以復(fù)制嗎?“所有腦力節(jié)目展示的異常能力,都離不開(kāi)先天稟賦和后天訓(xùn)練。我也是這樣?!编嵅徘Ы?紹,2008年迪拜世界腦力錦標(biāo)賽上,19歲的他獲得“世界記憶大師”稱號(hào)。 “那些不可思議的記憶,自古已有。明朝傳教士利瑪竇就能熟練運(yùn)用多種記憶方法,幾分鐘記住300個(gè)雜亂無(wú)章的漢字,令中國(guó)人驚嘆?!编嵅徘?說(shuō),所謂的記憶秘訣就是把抽象的東西轉(zhuǎn)化為具體可感的場(chǎng)景,哪怕是記數(shù)字,腦海中也像放電影“放”場(chǎng)景,這樣容易記住。他最擅長(zhǎng)思維導(dǎo)圖,把一本書(shū)概括成 一張圖,“畫(huà)”出這張圖,就能掌握整書(shū)中內(nèi)容。 6年前大學(xué)畢業(yè)后,鄭才千在北京做記憶培訓(xùn),網(wǎng)上授課,每人收費(fèi)幾千元。五六年前,記憶訓(xùn)練還是小眾競(jìng)技,現(xiàn)在參加的人不少,其中以大學(xué)生 居多。從研究生考試、公務(wù)員考試到注冊(cè)會(huì)計(jì)師、建造師,各種考試都少不了背功。有的學(xué)校、企業(yè),請(qǐng)他去做講座,一次培訓(xùn)幾千人。學(xué)會(huì)記憶方法,每人要花上 萬(wàn)元。在北京、廣州等地,這樣的培訓(xùn)班很多。
沒(méi)天賦練不出“最強(qiáng)大腦” 22歲的福建人李朝藝接受過(guò)一個(gè)多月的記憶訓(xùn)練。他想提高背英文單詞的效率,學(xué)了10種記單詞的方法。以前,他一小時(shí)能記住一兩百個(gè)單詞,現(xiàn)在能記住三四百個(gè)。不過(guò),記憶培訓(xùn)跟學(xué)習(xí)一樣,悟性和刻苦程度不同,效果也不同。 “我不想去比賽,沒(méi)有逼自己練記數(shù)字類的項(xiàng)目,但讀書(shū)的時(shí)候,我會(huì)努力用訓(xùn)練的方法記憶?!崩畛囌f(shuō),很多內(nèi)容花兩天死記硬背能記住,但如果不理解、不鞏固,就會(huì)慢慢忘記。記憶法只是學(xué)習(xí)方法,是輔助,不能依賴。 “‘最強(qiáng)大腦’選手的特殊才能,讓人感到不可思議。不過(guò),在隨機(jī)抽來(lái)的大樣本中采集數(shù)據(jù),會(huì)出現(xiàn)極小概率的極大值和極小值。記憶力大樣本 中,會(huì)找到極少數(shù)的超強(qiáng)者和超弱者。所以,那些‘不可思議’其實(shí)很正常?!蹦暇煼洞髮W(xué)心理學(xué)院教授鄧鑄指出,超強(qiáng)的記憶力基于遺傳可能性,與個(gè)人對(duì)特定 類型信息的敏感感知,與大腦工作記憶系統(tǒng)的特殊類型有關(guān)。 “我不贊同把小孩送去參加記憶培訓(xùn)。沒(méi)有天賦,只靠訓(xùn)練,絕大多數(shù)人記憶力很難練到極強(qiáng)。有效的學(xué)習(xí)首先靠思維,而非記憶。在老師的幫助 下,學(xué)會(huì)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整理加工,形成系統(tǒng)化知識(shí)網(wǎng)絡(luò),會(huì)更容易記憶?!睂?duì)熱起來(lái)的記憶培訓(xùn),一直從事青少年記憶能力研究的鄧鑄潑了冷水。
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