20日，教育部發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏闹笇�(dǎo)意見》（以下簡稱《意見》），拉開了全國中考招生制度改革的大幕（本報昨報道）。其中，《意見》提到的“兩考合一”“體育納入錄取計(jì)分科目”“成績以等級形式呈現(xiàn)”等熱點(diǎn)內(nèi)容，成都商報記者了解到，成都現(xiàn)行的中考制度，有些已經(jīng)這樣實(shí)行，對于成都學(xué)生而言，此次中考改革的“新”體現(xiàn)在哪些方面？如何應(yīng)對？對此，成都商報記者采訪了數(shù)位本地的中學(xué)校長。
考試科目
全部科目納入學(xué)業(yè)考試
提醒中學(xué)生打好基礎(chǔ)
成都大學(xué)附屬中學(xué)副校長劉向東介紹，雖然成都已實(shí)行“兩考合一”，但新中考要求把《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入學(xué)業(yè)水平考試范圍，也就是說，以后音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、心理健康等所有成都初中目前必開的科目，都將進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，而是不是所有的考試科目學(xué)生都能自選計(jì)入升學(xué)成績，則還需等待地方政策的進(jìn)一步出臺才能確定。
此外，樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長易永倫表示，新中考改革給了學(xué)生一定的自主選擇錄取計(jì)分科目的機(jī)會，這意味著在個性發(fā)展方面，學(xué)生有了更大的發(fā)展空間和選擇余地。同時，新中考要求所有科目納入學(xué)業(yè)水平考試，則是對中學(xué)生學(xué)習(xí)的廣泛涉獵，以及扎實(shí)打好學(xué)科基礎(chǔ)提出的要求。
體育與語文、數(shù)學(xué)、外語科目一樣，都是未來中考必納入計(jì)分的科目，對此易永倫表示，這有利于進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，對于正在長身體的初中生來說意義重大。
考試題型
填空、選擇題或?qū)p少
主觀題類型或增多
在考試內(nèi)容方面，《意見》強(qiáng)調(diào)減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，注重考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。
對此，劉向東認(rèn)為，改革后，或許在考試內(nèi)容和題型設(shè)置上會有所變化。以語文學(xué)科為例，也許會減少填空題和選擇題內(nèi)容，“古詩詞填空等死記硬背的內(nèi)容會減少，但與之相關(guān)的知識點(diǎn)，也許會以閱讀理解，延伸閱讀等主觀題的形式出現(xiàn)”。而這樣做的目的，“是為了培養(yǎng)學(xué)生與高考專項(xiàng)素質(zhì)能力相結(jié)合”。
近年來，成都中考的考試內(nèi)容其實(shí)已經(jīng)有了較大變化。易永倫介紹說，現(xiàn)在的中考題越來越傾向于運(yùn)用，與生活緊密相連，突出能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查，而這些都不是靠死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)就能做到的，這也給初中的日常教學(xué)提出了新的要求，帶來了新的變革。
自主招生
賦予學(xué)校更多權(quán)利
未來將對學(xué)生個性化培養(yǎng)
《意見》指出，要給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。
武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長衡智蓉表示，這就與高校自主招生類似，賦予了高中階段的學(xué)校自主招生選擇的權(quán)利，“學(xué)校有更多機(jī)會招收具備學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生”。同時，錄取還有一系列的配套舉措，“控制加分項(xiàng)目，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，也更加注重學(xué)生的個性化培養(yǎng)和選拔。”
此外，衡智蓉說，基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的考試招生錄取模式和管理機(jī)制，與高考改革相銜接、相協(xié)調(diào)，它改變了傳統(tǒng)考試“唯分?jǐn)?shù)”錄取模式，給不同學(xué)生提供了多樣化的成長通道，這將更加公平合理。
