四川教育新聞網(wǎng)成都12月5日訊（黃小林 通訊員 張代琪 石紅）為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，12月4日崇州市蜀城中學(xué)在該校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了高效課堂教學(xué)改革整體推進(jìn)培訓(xùn)會(huì)。此次培訓(xùn)會(huì)由深圳道弘教育集團(tuán)主辦，會(huì)上，全國(guó)課改名校長(zhǎng)----河北省示范高中武安市第十中學(xué)的齊向東副校長(zhǎng)作了如何打造高效課堂的專題報(bào)告。
齊校長(zhǎng)主要從兩大方面作了講解。第一、教育感悟。齊校長(zhǎng)主要對(duì)“教”“德”兩個(gè)字進(jìn)行解讀。他認(rèn)為“教”是用“文”教會(huì)人“孝”，“孝”又分為以治家養(yǎng)其父母親的小孝，治業(yè)、工作上進(jìn)、為父母爭(zhēng)光的中孝和治國(guó)、成圣成賢的大孝;“德”是從內(nèi)心棄十惡去四非，成為頂天立地的真正的人。同時(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極互動(dòng)，各自分享了自己的教育感悟，氣氛和諧熱烈。第二、課改成果。齊校長(zhǎng)詳細(xì)解讀了他的課改科研成果“三段六步快樂立體課堂”。以新課程的“自主合作探究”為核心，提出“全面關(guān)注課堂過程，充分開發(fā)學(xué)生潛能”基本理念，倡導(dǎo)“多維互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、自主探究、個(gè)性發(fā)展”。“三段”指的是三個(gè)時(shí)段45=30+5+10，即“展示、反饋、預(yù)習(xí)”。“六步”指的是自主探究、合作交流、展示點(diǎn)評(píng)、鞏固提升、總結(jié)反饋、預(yù)習(xí)指導(dǎo)。主要分為課前課中課后：課前自主探究、合作交流;課中第一階段：展示點(diǎn)評(píng)、鞏固提升;第二階段：達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，當(dāng)堂反饋;第三階段：指導(dǎo)預(yù)習(xí)，分配任務(wù)。“立體課堂”一課三標(biāo)(知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀);一課三段(30+5+10);一課三案：導(dǎo)學(xué)案、導(dǎo)學(xué)評(píng)價(jià)案、糾錯(cuò)案;一課三邊：教師、學(xué)生、合作小組。
齊校長(zhǎng)提出的“三段六步快樂立體課堂”和該校的“‘三環(huán)教學(xué)法'課堂教學(xué)模式研究”有很多共通之處。共通點(diǎn)一：注重新課標(biāo)“自主合作探究”，關(guān)注課堂，開發(fā)潛能;共通點(diǎn)二：落實(shí)集體備課，做到四統(tǒng)一，即模式統(tǒng)一、學(xué)案統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、考試統(tǒng)一;共通點(diǎn)三：教學(xué)過程分為課前課中和課后，課前注重指導(dǎo)預(yù)習(xí)和學(xué)生自主學(xué)習(xí);課中以小組學(xué)習(xí)為主體，體現(xiàn)合作，變講臺(tái)為展臺(tái)，變教室為學(xué)室，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，全員參與，師生互質(zhì)，當(dāng)堂消化;課后注重延伸拓展和新課預(yù)指導(dǎo);共通點(diǎn)四：讓學(xué)生的心回歸課堂，真正做到課堂高效。
此次高效課堂教學(xué)改革整體推進(jìn)培訓(xùn)會(huì)的圓滿舉行，使全校教師信心十足，相信該校的高效課堂必將取得豐碩的成果。
據(jù)悉，深圳道弘教育集團(tuán)還將通過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研把脈后，從教育教學(xué)理念、高效課堂的構(gòu)建等方面對(duì)全校師生進(jìn)行培訓(xùn)，力爭(zhēng)使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。
