四川教育新聞網(wǎng)成都3月23日訊（賈元東）3月21日，成都市龍泉中學(xué)高2015級秉承學(xué)校“高位奮進(jìn)，追求卓越”的精神，在年級干部的精心準(zhǔn)備下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級干部以及文理科英才班(7、8班)的所有任課教師齊聚一堂，在藝術(shù)樓二樓會(huì)議室成功舉行了“高2015級‘拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)’班科聯(lián)系會(huì)”，積極探索落實(shí)拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)工作，收到良好效果。
此次班科聯(lián)系會(huì)由年級教學(xué)副主任陳清泉主持。
陳清泉主任首先介紹分析了文、理科英才班(7、8班)在上學(xué)期期末考試中名列全區(qū)前10名、20名、50名、100名的統(tǒng)計(jì)情況，同時(shí)簡要介紹了年級“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的基本指導(dǎo)思想：注重基本知識(shí)體系的構(gòu)建;注重尖子生群體穩(wěn)定工作。
接下來文科英才班班主任蔣春老師從四個(gè)方面介紹了7班在尖子生培養(yǎng)工作方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。一是加強(qiáng)對優(yōu)生的理想前途教育，通過培養(yǎng)目標(biāo)的導(dǎo)向功能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，即使走出校門也能自主學(xué)習(xí);三是引入競爭機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;四是引導(dǎo)優(yōu)生進(jìn)行自我反思，培養(yǎng)反思習(xí)慣。
而理科英才班班主任黃興老師則首先介紹分析了8班的優(yōu)勢與不足。然后從兩大方面分享了該班在拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)方面的思考和體悟。一是通過全面了解本班學(xué)生雙基情況、性格特征、心理素質(zhì)等，制定了“夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力、強(qiáng)化自信、尋求突破”的指導(dǎo)思想，有計(jì)劃地推進(jìn)該班拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作。二是按計(jì)劃推進(jìn)以下措施策略：1、進(jìn)一步完善學(xué)生成長檔案，全面了解學(xué)生理想目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)效率，以及自制力、獨(dú)立性、抗挫力等，有的放矢地為尖子生量身定制有效的培養(yǎng)措施;2、全面提升尖子生綜合素質(zhì)能力。黃老師介紹說，我們要用更長遠(yuǎn)的眼光和更寬闊的胸懷深度認(rèn)識(shí)“拔尖創(chuàng)新人才”。拔尖創(chuàng)新人才不僅具有突出的學(xué)習(xí)能力和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)擁有卓越的品德思想、良好的身心素質(zhì)，是真正意義上全面和諧發(fā)展的優(yōu)秀人才。黃老師主要強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的“8個(gè)意識(shí)”：培養(yǎng)精英意識(shí)、強(qiáng)化名校意識(shí)、鞭策刻苦意識(shí)、激發(fā)競爭意識(shí)、提倡超前意識(shí)、提高學(xué)科素質(zhì)、鍛造身心素質(zhì)、提升非智力能力。
年級主任劉杰在會(huì)上肯定了“英才班”所取得的成績，提出英才班老師和學(xué)生都要嚴(yán)格要求，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為全年級老師和學(xué)生做好示范表率作用，促進(jìn)共同進(jìn)步。
教導(dǎo)處副主任楊明則較全面地介紹了龍泉中學(xué)在自主招生工作方面的情況，并從三個(gè)方面指導(dǎo)年級要提早做好自主招生工作。一是做好梳理工作，算好時(shí)間賬，不斷夯實(shí)年級自主招生工作底氣;二是要積極鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并參加“財(cái)經(jīng)素養(yǎng)大賽”“葉圣陶杯作文競賽”等，為學(xué)生能參加自主招生考試準(zhǔn)備更好條件;三是重視培養(yǎng)優(yōu)生領(lǐng)導(dǎo)力，多給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉提高的機(jī)會(huì);四是強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變學(xué)生、家長意識(shí)，強(qiáng)化優(yōu)生社會(huì)責(zé)任感意識(shí)。
學(xué)校黨總支書記、校長徐本淳在百忙中親臨會(huì)場。徐校長指出，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)要有更廣闊的胸懷和意識(shí)，要強(qiáng)化優(yōu)生的社會(huì)責(zé)任感，提升優(yōu)生人文素養(yǎng)，“英才”培養(yǎng)不同于大眾化培養(yǎng)，要實(shí)行“分包落實(shí)”，有效做好年級拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，使優(yōu)生主動(dòng)優(yōu)而再優(yōu)。徐校長對年級在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作方面給予了厚望。
最后，學(xué)校德育副校長、高2015級校級分管領(lǐng)導(dǎo)伍久超做了全面小結(jié)和指導(dǎo)。伍校長提出了拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式：扎實(shí)的基礎(chǔ)+純熟的技能+良好的身心+正確的策略=尖子生成功的增值。并全面精細(xì)地從14個(gè)方面提出了指導(dǎo)意見。其中主要強(qiáng)調(diào)：英才班老師要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)合作，要有超一流的老師心態(tài)去培養(yǎng)超一流的學(xué)生，要在備課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等方面做到精細(xì)準(zhǔn)備，一對一面對面地精心指導(dǎo)，要適度與尖子生溝通，指導(dǎo)學(xué)生注重細(xì)節(jié)、過程和自我悟透，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、探索和反思，強(qiáng)化綜合學(xué)科的整體提升，促使學(xué)生不斷挑戰(zhàn)新高度。
此次“高2015級‘拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)’班科聯(lián)系會(huì)”既有理論探討，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流，務(wù)實(shí)有效，必將促進(jìn)年級在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面繼續(xù)走得更加扎實(shí)，取得優(yōu)異成績!
