4月6日，為了加強學生與家長的溝通交流，促進互助教育，金花中學舉辦了別開生面的家長會暨班主任校本培訓。八年級一班班主任陳琳老師主講，德育處組織部分年輕班主任代表到場學習培訓。陳琳老師家長會的主題是責任、義務、溝通、進步，針對八年級的娃娃正處于嚴重的青春叛逆期的特殊情況，陳老師設置了心靈信箱，從這幾個方面與家長關于青春期孩子的教育問題進行了溝通。
對于這個時期的孩子出現(xiàn)的和家長無話可說，家長無計可施的局面，陳老師精心設置了心靈信箱，鼓勵班級同學給自己的爸爸媽媽寫封信，并征得孩子同意把信件發(fā)放給父母，通過這種方式促進父母和孩子的感情交流，增進和諧的親子關系。
會上，家長們認真閱讀了信箱內(nèi)容，好多家長當場感動得留下了眼淚，都反思平時和娃娃溝通的方式過于簡單粗暴，并表示以后會積極改進和孩子交流的方式。
打開了家長的心結后，意識到大部分家長都是外來務工人員，因為工作和生活的原因疏于孩子的照顧和管理，陳老師結合班級的實際情況給家長積極引導，解答了家長心里的困惑，希望通過學校和老師的幫助能讓家長和孩子的心更接近，父母多關愛孩子，孩子也多體諒父母。家長認真聆聽，受益匪淺。
陳老師最后要求家長、孩子、老師以后加強深度交流溝通，促進互助教育，用愛心共同構建學生成長良好環(huán)境，讓孩子成長更快，飛得更高!
會后，德育處組織培訓學習的班主任老師進行了討論交流，到場學習培訓的班主任老師也感慨良多，陷入了深深的沉思，平時我們對孩子的了解是不是也不夠?大家都積極發(fā)言，感觸良多，對于初中階段的孩子怎么教育，怎么關愛我們學校的特殊家庭的孩子，大家各抒己見，深入討論，達成共識。
最后，學校主管德育的賀副校長感慨說：“教育孩子，就是要播下種子，要用足夠的愛心、責任心和耐心去澆灌，靜待花開，我們才能聆聽到花開的聲音!”（陳海燕）
