2017年5月5日，四川省教科所多名專家蒞臨龍泉中學(xué)，開展教育教學(xué)視導(dǎo)工作。物理教研員宋懷兵專家對龍泉中學(xué)高中物理教學(xué)工作進(jìn)行了專項(xiàng)指導(dǎo)。區(qū)教科院高中部部長、物理教研員唐安全老師，龍泉中學(xué)安全辦主任、物理組分管領(lǐng)導(dǎo)王勁松主任，物理學(xué)科組組長周秀玖老師，高三年級物理教研組長張述亮，德育主任涂萬強(qiáng)，高一年級物理教研組長蔣穎航，以及湯溢華、楊曉宇等部分物理教師陪同參加了相關(guān)活動。
首先，龍泉中學(xué)楊曉宇老師在高三4班授課——《高考物理選擇題的答題策略和技巧》，充分表現(xiàn)了龍泉中學(xué)網(wǎng)班先進(jìn)的教學(xué)模式，體現(xiàn)了現(xiàn)代化信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用;學(xué)生們在課堂上思維活躍，積極參與，小組活動充分，教學(xué)設(shè)計清晰合理，課堂高效。除此之外楊老師自身過硬的教學(xué)功底也得到了宋老師的高度贊揚(yáng)!
接下來，視導(dǎo)組一行與相關(guān)人員在龍泉中學(xué)底樓報告廳進(jìn)行了深入交流。各位老師首先就現(xiàn)在的教學(xué)困惑提出了一些問題，大家暢所欲言，各抒己見。宋老師更是憑借自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從專家的視角精準(zhǔn)剖析了許多問題，例如現(xiàn)行物理的兩種教材(人教版和教科版)在教學(xué)中該如何合理使用，怎樣能更平穩(wěn)的實(shí)現(xiàn)從四川高考到全國高考的過渡;今年高考首次出現(xiàn)新增的選修3-5的內(nèi)容，會考到什么難度，以何種形式，分值如何分布;高三后期復(fù)習(xí)該如何引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)更有價值更高效的提升等。在場教師與宋老師就教學(xué)中的多個問題進(jìn)行了深入的探討，收獲頗豐。
最后，宋老師就楊曉宇老師的這堂復(fù)習(xí)課提出了許多寶貴意見，并對在考試中學(xué)生該如何答題，各種題型該如何分配時間，作為教師又該如何引導(dǎo)學(xué)生，提出了很多建議。他說“差生之所以差，不是不會做難題，而是基礎(chǔ)題容易出錯;優(yōu)生之所以優(yōu)，不是因?yàn)闀鲭y題，而是基礎(chǔ)題能夠做對!”宋老師的一針見血讓與會老師受益匪淺，為龍泉中學(xué)以后的物理教學(xué)指引了方向，極大的促進(jìn)了物理學(xué)科組的建設(shè)!（賈元東 通訊員 湯溢華 周秀玖 張梅）
