為進(jìn)一步推動(dòng)教育數(shù)學(xué)在農(nóng)村初中的實(shí)踐工作，強(qiáng)化“三角知識(shí)”在初中幾何教學(xué)中的核心作用，由區(qū)研培中心組織的“青白江區(qū)教育數(shù)學(xué)研討活動(dòng)”， 于2017年5月15日下午14時(shí)10分在祥福中學(xué)校舉行。區(qū)研培中心數(shù)學(xué)教研員呂高文，祥福中學(xué)校、龍王學(xué)校、人和學(xué)校的數(shù)學(xué)教師參加活動(dòng)。
祥中八年級(jí)數(shù)學(xué)教師艾永俊獻(xiàn)上了一堂《三角正弦公式的應(yīng)用》的研討課。課堂充分展現(xiàn)祥福中學(xué)校“三、二、四和樂課堂”教學(xué)方式。正弦定理、正弦三角形面積公式貫穿整個(gè)課堂，充分體現(xiàn)了正弦公式在幾何教學(xué)中的串通功能和解題功能。
課后進(jìn)行研討：區(qū)教研員呂高文在評(píng)課中對(duì)本堂課做出高度評(píng)價(jià);人和學(xué)校劉老師對(duì)幾何教學(xué)中合理插入“三角知識(shí)”提出新思路，號(hào)召形成研究共同體，共同開發(fā)與使用對(duì)應(yīng)素材;龍王學(xué)校鄧?yán)蠋熃Y(jié)合本校學(xué)生的情況做分析，并提出觀點(diǎn)：推廣教育數(shù)學(xué)，學(xué)生應(yīng)有交流平臺(tái)。編制學(xué)案、配套習(xí)題為現(xiàn)階段首要任務(wù)。
應(yīng)呂高文老師安排，學(xué)校九年級(jí)胡懷君老師做研究分享交流。他以“如何學(xué)習(xí)更簡單”為主線，交流了初中幾何整合思路、三共定理與正弦公式典型案例、七年級(jí)幾何導(dǎo)學(xué)講義編寫思路。
最后，呂高文老師作總結(jié)，他對(duì)本次歷時(shí)近4小時(shí)的研討活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)。祥福中學(xué)校數(shù)學(xué)教師為教育數(shù)學(xué)在農(nóng)村初中的實(shí)踐走在全區(qū)前列，形成了良好的研究氛圍，成果豐富。希望三所實(shí)踐學(xué)校認(rèn)真總結(jié)與再研究，力爭(zhēng)取得更大成功。（賈元東 通訊員 喻婷）
