2017年5月22日下午第二節(jié)課，龍王學校開展《農村學校初中數學提高學困生學習參與度的研究》課題研討活動。課題組組長龔慶老師在9年級3班執(zhí)教了復習課《最短路徑問題》。初中數學教師參加了聽課，并在第三節(jié)進行了評課。
龔老師利用二診復習的一題引入課題，充分運用導學案，講練結合，課中以學生講解為主，老師輔導為輔。題型全面、由淺入深。
課后，聽課老師從教學設計、教學準備等多方面進行了交流、探討。最后都給出了相當高的評價：1、導學案設計考點準確且題型經典;2、課堂駕馭能力強，口號的設計讓學生有信念有追求;3、充分利用教學資源，教學手段多樣化，課堂氣氛濃厚。同時也建議：1、課堂學生學習的參與度還有待提升;2、教學內容可適當減少，盡量讓所有學生能掌握基本知識點。（賈元東 通訊員 陳龍萍）
