11月3日，石室聯(lián)中(西區(qū))九年級(jí)英語(yǔ)課堂展示圓滿(mǎn)結(jié)束。學(xué)校此次在九年級(jí)開(kāi)展課堂展示活動(dòng)的中心思想是：差異教學(xué)，有效參與。需要老師們?cè)谡n堂中對(duì)不同層次學(xué)生的不同輔導(dǎo)、不同要求，讓所有學(xué)生可以有效參與課堂。九年級(jí)的英語(yǔ)老師們配合各自上課的進(jìn)度，展示出三種不同的課型：聽(tīng)說(shuō)課，閱讀課，語(yǔ)法課。
楊林飛老師的閱讀課是unit 7 3a Mom Knows Best. 楊老師首先從什么是詩(shī)歌說(shuō)起，和學(xué)生一起欣賞、朗讀英文詩(shī)歌，再?gòu)闹形脑?shī)《游子吟》引出課文中的詩(shī)歌，讓學(xué)生帶著情感反復(fù)讀并仿寫(xiě)詩(shī)歌，讓學(xué)生得到了英語(yǔ)文化的浸潤(rùn)。付敏老師的聽(tīng)說(shuō)課是unit 7 1a--2c，老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，討論學(xué)生經(jīng)常遇到的問(wèn)題是否該被允許引入了句型：should be allowed to do，又提供更多話(huà)題讓學(xué)生得到充分練習(xí)。老師整合了句型，通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)力的技巧。梁曉蓉老師的語(yǔ)法課，是unit 7 Grammar Focus。梁老師通過(guò)復(fù)習(xí)回顧、練習(xí)、作文，結(jié)合課堂教學(xué)的每一個(gè)部分，通過(guò)漢翻英的方式引導(dǎo)了學(xué)生寫(xiě)作技巧。
幾位老師在課堂中都針對(duì)不同層次的學(xué)生提出了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，運(yùn)用了積極心理學(xué)如鼓勵(lì)性語(yǔ)言、比賽機(jī)制、小組合作等方式推動(dòng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)。
這次展示課，老師們付出很多，收獲更多，使得未來(lái)英語(yǔ)教學(xué)工作的方向和方法更加明確，大家對(duì)齊心協(xié)力共同進(jìn)步充滿(mǎn)信心。（黃小林）
