于此改革年代，學(xué)校遇到的新情況、新問題層出不窮。龍泉中學(xué)不等不靠，秉持“三育并重”之傳統(tǒng)奮力投身改革洪流，在實(shí)踐中探索，教育科研卓然有成。
見微知著——龍泉中學(xué)從不好大喜功，都是從微小的實(shí)際問題入手“解剖麻雀”尋找改革的方向和動(dòng)力。第一批區(qū)級微型課題成果評選中龍泉中學(xué)3個(gè)課題獲一等獎(jiǎng)，是獲得一等獎(jiǎng)最多的學(xué)校。2017年6月，龍泉中學(xué)在龍泉驛區(qū)教科院的指導(dǎo)下完成了第二批區(qū)級微型課題的結(jié)題工作。24個(gè)課題全部結(jié)題，并推選出7個(gè)課題參加區(qū)微型課題優(yōu)秀成果評獎(jiǎng)活動(dòng)。2017年9月13日，龍泉中學(xué)分6個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行了由各級骨干教師領(lǐng)銜的第三批區(qū)級微型課題立項(xiàng)論證答辯活動(dòng)，正式立項(xiàng)31項(xiàng)，并在11月對立項(xiàng)的31個(gè)課題組織了開題工作。
德厚流光——德育在中學(xué)教育中始終處于重要而又難于見效的位置，龍泉中學(xué)知難而進(jìn)，先后實(shí)施的“看得見的德育”“紳士淑女行動(dòng)計(jì)劃”等聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。成功申報(bào)2017年度四川省教育科研資助金項(xiàng)目“‘整合式’中學(xué)德育主題活動(dòng)實(shí)踐研究”課題。并于11月28日成功召開課題開題會。
革故鼎新——在教學(xué)法的探索中，龍中人始終朝乾夕惕。“化學(xué)課堂教學(xué)‘導(dǎo)動(dòng)達(dá)’策略”榮獲2017年成都市教育科研成果叁等獎(jiǎng)。成都市名師專項(xiàng)課題“中學(xué)歷史教學(xué)滲透公民道德教育的實(shí)踐研究”、成都市教育科研規(guī)劃課題“基于核心素養(yǎng)的‘主題整合式’中學(xué)德育實(shí)踐研究”和龍泉驛區(qū)教育科研規(guī)劃課題“龍泉中學(xué)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)途徑探究”在市、區(qū)教育規(guī)劃部門組織的年度考評獲得好評，“龍泉中學(xué)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)途徑探究”在龍泉驛區(qū)2017年區(qū)級課題年度考核中評為“優(yōu)秀”。
春風(fēng)化雨——窮盡所能促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我激勵(lì)。2017年10月16日，龍泉中學(xué)組織了“基于高中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教育改革研究”和“基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)課堂有效實(shí)施STEAM課堂案例研究”開題會。10月26日組織了“龍泉中學(xué)初中部推進(jìn)‘生本課堂’的策略研究”“新課程背景下高中學(xué)生物理問題意識培養(yǎng)研究”“基于兒童史的中學(xué)歷史教學(xué)滲透公民素養(yǎng)的實(shí)踐研究”“核心素養(yǎng)理念下如何培養(yǎng)高中生地理讀圖能力的實(shí)踐研究”“高中英語批判性閱讀能力提升策略的實(shí)踐研究”課題研究開題會。（賈元東 通訊員 李國民）
