2018年3月15日，高新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊教材培訓(xùn)活動在芳草小學(xué)南區(qū)舉行。
會議首先由芳草小學(xué)骨干教師郭曉蘭為老師們解讀《數(shù)與代數(shù)》部分內(nèi)容。郭老師強調(diào)：在教學(xué)此部分內(nèi)容時，一定要借助糾錯、舉例的方式讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法積的規(guī)律，要充分利用直觀模型幫助學(xué)理解“分?jǐn)?shù)乘法”“分?jǐn)?shù)除法”的意義，要給足學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索的時間。在教學(xué)“用方程解決問題”單元時，郭老師以錯題為例，建議老師們緊抓學(xué)生的書寫格式，為學(xué)生升入高年級學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
其次，錦城小學(xué)骨干教師吳秋菊從教材前后內(nèi)容聯(lián)系、教材教法、學(xué)生學(xué)法三個方面為老師們解讀了《圖形與幾何》《綜合與實踐》《統(tǒng)計與概率》這幾部分內(nèi)容。吳老師建議老師們放慢腳步，讓學(xué)生充分思考、深入理解，讓學(xué)生在活動中體會知識，真正感受到數(shù)學(xué)的有趣，數(shù)學(xué)的有用。
最后，高新區(qū)教研員杜琳老師總結(jié)了本次活動，期望各校的老師們在本期的教學(xué)研討活動中將學(xué)科知識教研為主變?yōu)橐杂藶橹�、將課堂教學(xué)研究變?yōu)檎n內(nèi)課外結(jié)合研究、將注重教法變?yōu)榻谭ㄅc學(xué)法并重、將指導(dǎo)少數(shù)教師變?yōu)樽⒅貙W(xué)科隊伍建設(shè)、將單一封閉教研變?yōu)榧w教研，將傳統(tǒng)教研變?yōu)榇髷?shù)據(jù)教研的新型教研。(賈元東)
