4月下旬，新都區(qū)新都二中王雙瓊名師工作室的王雙瓊老師攜工作室全體成員走進(jìn)新都區(qū)升庵中學(xué)開(kāi)展地理學(xué)科送教活動(dòng)。
本次活動(dòng)一共分為三大板塊，首先由升庵中學(xué)高二地理組王老師為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的區(qū)域地理復(fù)習(xí)課：北美洲。整個(gè)課堂，課程設(shè)計(jì)嚴(yán)密，邏輯分析精準(zhǔn)，王老師從北美洲的自然環(huán)境入手，兼顧人文經(jīng)濟(jì)環(huán)境，全面的對(duì)北美洲相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了講解歸納。在她的引導(dǎo)下，學(xué)生們積極思考，相互配合，順利完成了此次課堂的教學(xué)目標(biāo)。
緊接著，王雙瓊地理名師工作室核心成員劉老師，為全新都區(qū)地理教師呈現(xiàn)了一堂精彩的高水準(zhǔn)地理示范課。劉老師以學(xué)生的研學(xué)旅行入手，創(chuàng)設(shè)了本堂地理示范課的情景主題。她以蒲江成佳茶鄉(xiāng)為例，分析影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素，并在課堂上將全班同學(xué)分成4個(gè)小組，放手讓他們自主討論。一陣激烈的討論后，學(xué)生們分別就影響川茶生長(zhǎng)的自然因素、茶鄉(xiāng)對(duì)種植茶葉所做的準(zhǔn)備工作、考察時(shí)發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題以及對(duì)茶鄉(xiāng)的可持續(xù)性發(fā)展等方面進(jìn)行了匯報(bào)展示。整個(gè)課以實(shí)例出發(fā)，又結(jié)合課本，做到了理論聯(lián)系實(shí)際，寓教于樂(lè)。
交流座談中，工作室領(lǐng)銜人新都二中王雙瓊老師說(shuō)道：“地理教學(xué)應(yīng)該落實(shí)在課堂，同時(shí)要衍生到課外，只有將課內(nèi)和課外有效結(jié)合，才能使地理課堂更加生動(dòng)有趣，地理教育更加飽滿有效。要真正的突破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，達(dá)到更高的層次，切實(shí)落實(shí)新課改理念——教給學(xué)生生活中的地理，教會(huì)學(xué)生對(duì)生活有用的地理。”
最后，新都區(qū)地理教研員沈立明老師積極發(fā)言，王雙瓊名師工作室主要成員、新都二中教務(wù)主任楊敏以及新都區(qū)內(nèi)各高中學(xué)校同仁也紛紛就地理教學(xué)問(wèn)題、地理研學(xué)設(shè)計(jì)和展示方面進(jìn)行了積極的討論交流。在思維的碰撞中，大家都收獲滿滿，深覺(jué)不虛此行。（賈元東 通訊員 范萬(wàn)勇 彭代靜）
