2018年5月22日星期二，在青羊區(qū)教研員王玉梅老師的組織下，青羊區(qū)七八年級(jí)全體英語(yǔ)教師、初中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)以及中心組成員在石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校進(jìn)行了初中英語(yǔ)單元口語(yǔ)話題復(fù)習(xí)課教學(xué)研討以及“初中英語(yǔ)話題復(fù)習(xí)課教學(xué)模式建構(gòu)與應(yīng)用”課題開(kāi)題會(huì)。王老師邀請(qǐng)了張劍教授，曹艷、王傲紅、周麗等專(zhuān)家出席了本次活動(dòng)。
活動(dòng)主要分為三個(gè)部分：楊蘅老師的授課與說(shuō)課;“初中英語(yǔ)話題復(fù)習(xí)課教學(xué)模式建構(gòu)與應(yīng)用”課題開(kāi)題和討論;張劍教授的點(diǎn)評(píng)。本次活動(dòng)的成功舉辦，對(duì)青羊區(qū)以后的英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展有重大意義。
首先，楊蘅老師以weather為話題進(jìn)行了單元口語(yǔ)復(fù)習(xí)課的教學(xué)。在導(dǎo)入部分，楊老師通過(guò)極端天氣的視頻激發(fā)學(xué)生興趣。緊接著通過(guò)圖片和氣象符號(hào)引入單詞和句型。最后，楊老師帶領(lǐng)學(xué)生完成了兩個(gè)大型活動(dòng)：做天氣預(yù)報(bào)員和制定旅行計(jì)劃。楊老師教態(tài)自然大方，學(xué)生積極參與活動(dòng)，課堂氣氛活躍。隨后，楊老師進(jìn)行了說(shuō)課，闡述了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)工具，其本課目標(biāo)為：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠練習(xí)與天氣相關(guān)的單詞句子;此外，學(xué)生能夠了解極端天氣。
然后，羅燕玲老師呈現(xiàn)了“初中英語(yǔ)話題復(fù)習(xí)課教學(xué)模式建構(gòu)與應(yīng)用”課題的開(kāi)題報(bào)告。羅燕玲老師有條有理地闡述了研究背景、研究綜述、研究目的、目前研究情況以及預(yù)期效益和效果。羅燕玲老師闡述了話題復(fù)習(xí)課的類(lèi)型、話題復(fù)習(xí)課模式的含義、類(lèi)型、現(xiàn)實(shí)意義和構(gòu)建流程，介紹了目前環(huán)境建設(shè)、軟件建設(shè)、教師培訓(xùn)、課堂變革和評(píng)價(jià)變革情況，說(shuō)明了其對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校和中考的預(yù)期效益以及預(yù)期成果。
王傲紅老師和曹艷老師對(duì)本次開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了本次開(kāi)題報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。該研究選題清楚明確，研究目標(biāo)清晰，研究意義重大，研究基礎(chǔ)好，研究團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大。但該研究還應(yīng)加強(qiáng)在研究背景研究綜述和研究目標(biāo)方面的表述。例如，在研究背景方面，應(yīng)指出為什么研究復(fù)習(xí)課，為什么研究話題復(fù)習(xí)課、為什么要構(gòu)建話題復(fù)習(xí)課的模式以及模式應(yīng)用條件和策略。在研究綜述方面，應(yīng)闡明話題的定義、如何上話題課以及指出別人研究的不足。在具體研究過(guò)程中，應(yīng)區(qū)分單元話題、單元口語(yǔ)話題和中考綜合話題，闡明清楚目標(biāo)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、操作步驟和教學(xué)策略，并優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。
最后，張劍教授先對(duì)說(shuō)課和授課進(jìn)行了詳實(shí)的點(diǎn)評(píng)，夸獎(jiǎng)了楊蘅作為一個(gè)新英語(yǔ)老師的教態(tài)和口語(yǔ)。此外，他也指出了如何改進(jìn)不足：在教案中應(yīng)如何闡述教學(xué)目標(biāo);如何安排課堂環(huán)節(jié)，使其更有邏輯;如何改進(jìn)課堂活動(dòng)。最后，張劍教授肯定了英語(yǔ)話題復(fù)習(xí)課課題的重要性和必要性，強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前教學(xué)要注重能力、知識(shí)和測(cè)試多方面的發(fā)展，對(duì)單元話題復(fù)習(xí)課類(lèi)型給出了更多明確的建議，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生思辨品質(zhì)和能力目標(biāo)的培養(yǎng)，提出了對(duì)該課題的期望。
本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，所有與會(huì)老師都從中學(xué)到了新方式和了解了新課題，并表示受益匪淺，均給予了高度評(píng)價(jià)。（賈元東）
