2018年5月22日，成華區(qū)教科院教研員郭斌老師帶領成華區(qū)初中化學名師工作室的十余名老師在成都四十中開展了一輪以“專題復習教學”為主題的教學研討活動。觀摩了成都四十中青年教師陳后繼、石室初中特級教師楊永俊兩位老師的復習課，并認真進行了評析和總結(jié)。
第一堂課由四十中陳后繼老師給大家?guī)淼姆窒碚n《碳和碳的氧化物》。正如陳老師在評課時自己總結(jié)的那樣，陳老師的課，循序漸進、細致周詳，先帶著學生復習知識要點，然后就知識點進行習題訓練。針對重要的化學反應方程式，陳老師也會把講臺讓給學生，由學生書寫及講解;第二堂課由楊永俊老師為大家分享《圖象題專題復習》。楊老師緊抓中考熱點與難點，精心選題，歸納了近幾年�？嫉囊约耙族e的幾種圖象題，當同學們完成本節(jié)課的習題演練后，一張門類清晰的知識網(wǎng)圖呈現(xiàn)于黑板上，讓老師們贊嘆不已，并紛紛拿出手機拍下了這張珍貴的“圖像寶典”。與現(xiàn)場學生不熟?楊老師自有辦法，點名神器此時不僅幫楊老師解決了點名問題，還很好地起到了活躍課堂氣氛的作用。另外，為了讓學生更好地理解最近熱點——數(shù)字化實驗的正確運用，楊老師甚至親自錄制了“二氧化碳與氫氧化鈉的可視化實驗”。整堂課容量滿滿，收獲滿滿。
在評課環(huán)節(jié)，教科院郭老師鼓勵大家都談一談自己的想法，郭老師說：“復習專題是目前化學課堂的重頭戲，如何上好一門復習課，也是很多老師的煩惱所在，所以，大家聽了兩位老師的復習課，也請毫無保留地各抒己見，這樣，我們成華區(qū)的化學教學才會越來越好。陳老師是一位新手老師，對于一位第一次上這堂課的老師，能夠?qū)⒅仉y點與考點把握得這樣精準，實屬難得，大家在指出其教學中需要改進的地方之后，也鼓勵陳老師多思多學，假以時日，必成氣候;楊老師作為一名擁有個人名師工作室的特級教師，愿意在這樣的活動中與年輕老師同臺獻課，足見其敬業(yè)精神與個人魅力。”老師們就陳老師、楊老師本堂課的亮點紛紛發(fā)表看法，有老師指出“口訣用得很精妙，學生記起來順口又順心”、有老師提到“題選得到位，現(xiàn)在臨近中考，對于一些基礎很好的學生，他們的死穴基本在于壓軸題，十多分的壓軸題好多學生只能拿到兩三分，導致他們總分停滯在90分左右，針對這些學生，確實應該練一練壓軸題”……
本次活動為學�；瘜W教師創(chuàng)造了一個很好的互相交流，互相學習的平臺，拓寬了視野，有利于教師間的相互切磋，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展，對初中化學復習階段的教法和學法都有一定的指導意義。（賈元東 通訊員 胡娜）
