從播種到收獲，歷時3個月,成都龍泉中學(xué)參加的成都市青少年科技教育系列活動圓滿結(jié)束。在此次活動中，成都市龍泉中學(xué)積極籌備，組織180余名師生參加了其中5個項目的比賽，并取得了喜人成績。
部分參賽學(xué)生合影
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極鼓勵師生參與
龍泉中學(xué)作為STEM基地建設(shè)領(lǐng)航學(xué)校，高度重視創(chuàng)新型人才的綜合發(fā)展。接到大賽通知后，學(xué)校立即成立專門的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)教師隊伍，并于活動前期，在全校范圍內(nèi)廣泛動員，大力宣傳，積極鼓勵師生參與。整個活動做到了有計劃，有組織地進行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程關(guān)注。
組織輔導(dǎo)教師參會
電腦機器人比賽現(xiàn)場
二、教師積極參與，精心指導(dǎo)學(xué)生
以通用技術(shù)教師謝娟娟牽頭的教師團隊具有思維年輕化、參與心態(tài)熱情化，多學(xué)科配合、多方面綜合的高素質(zhì)特點。在校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持下，各老師與學(xué)生摩拳擦掌，積極認真地宣傳項目、參加項目、研究項目。老師學(xué)生一條心，經(jīng)過層層篩選，選拔出180余名學(xué)生參賽。
三、活動過程豐富多彩，學(xué)生受益良多
在此次活動中，龍泉中學(xué)共遞交了34份創(chuàng)想繪畫作品;100名學(xué)生參加了科普知識競賽;19名同學(xué)參加了青少年電腦機器人實踐活動;42名同學(xué)在龍泉中學(xué)下沉式廣場參與了青少年科技作品制作比賽。豐富多彩的活動內(nèi)容，活躍了學(xué)生的創(chuàng)新思維，鍛煉了學(xué)生的實踐能力，也提高了學(xué)生對世界科技發(fā)展的認識。
學(xué)生創(chuàng)新繪畫作品
科技作品制作比賽
四、集思廣益，取得優(yōu)秀成績
經(jīng)過激烈的角逐，龍泉中學(xué)共獲得26個成都市一等獎，38個成都市二等獎，70個成都市三等獎。兩篇教師論文獲成都市二等獎和三等獎。本次活動豐富了龍泉中學(xué)的校園文化生活，進一步挖掘了學(xué)生內(nèi)在潛力，培養(yǎng)和提高了師生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
學(xué)生獎狀
教師獎狀
學(xué)校獎狀
一份耕耘，一份收獲。本次比賽，將龍泉中學(xué)科技教育意識提到了一個新的水平，更堅定了學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的決心和信心。在以后的教育教學(xué)中，學(xué)校將繼續(xù)加強學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)教育，加強對學(xué)生動手能力、開放思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為孩子搭建更多的實現(xiàn)夢想的舞臺!（賈元東 通訊員 謝娟娟）
