9月7日，新津縣教育研究培訓(xùn)中心組織召開了“新教材、新理念，新氛圍、新創(chuàng)造”——新津縣2018年小學(xué)語文新教材培訓(xùn)會(huì)，全縣各小學(xué)二三年級(jí)語文教師兩百余人參會(huì)。
培訓(xùn)會(huì)上，小語教研員徐燕老師對(duì)統(tǒng)編版三年級(jí)語文教科書從編寫理念、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)建議等方面作了詳細(xì)的分析講解，讓老師們更深一步地了解新教材的特點(diǎn)，明白該如何使用教材、采用什么樣的方式方法教學(xué)。宛玉珍老師的《在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀》專題講座結(jié)合了統(tǒng)編教材閱讀策略單元和自己多年的閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與老師們進(jìn)行了分享交流，宛老師說，在閱讀教學(xué)中采用多形式教學(xué)能有效的提高孩子的閱讀能力。高澤英老師在《小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)》中就目前現(xiàn)狀和教學(xué)效率與大家作交流分享，口語交際要培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。張洪燕老師和田鈳錁老師就習(xí)作教學(xué)與大家討論交流，她們認(rèn)為在教學(xué)中要以靈活多樣的訓(xùn)練策略，讓學(xué)生不斷從所學(xué)的閱讀文章中積累、感悟、遷移、模仿、創(chuàng)新、深化，從而實(shí)現(xiàn)激發(fā)讀書興趣與提高寫作技能相融合，使學(xué)生在樂中讀，樂中寫。向明老師對(duì)統(tǒng)編教材中傳統(tǒng)文化方面進(jìn)行了分析解讀，傳統(tǒng)文化的教學(xué)既要關(guān)注其思想性，也不能忽視學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中進(jìn)行適度拓展，立足文本，注重實(shí)踐，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，人文和語文都有所收獲。
會(huì)后，老師們都說今后在新教材的使用中會(huì)更加敬畏教材，要吃透編者意圖，高度重視學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。新教材、新理念、新氛圍、新創(chuàng)造，多閱讀、多思考、多探索，不斷提高自己的語文素養(yǎng)和教學(xué)品位。（張紅）
