2018年10月9日上午，成都高新東區(qū)學(xué)校“新課標(biāo)、新教材、新課堂”專(zhuān)題英語(yǔ)教研活動(dòng)在福田九義校開(kāi)展。本次活動(dòng)由學(xué)區(qū)初中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)主持，特邀省特級(jí)教師沈燕、高新區(qū)學(xué)科教研員何秀英進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，來(lái)自三岔學(xué)區(qū)、草池學(xué)區(qū)、石板學(xué)區(qū)督導(dǎo)辦文科教研員及英語(yǔ)教師80余人相聚一起，以觀摩課堂教學(xué)、專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)解答和互動(dòng)評(píng)課的形式，對(duì)本次教研活動(dòng)做了總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。
老師上課
首先，三位英語(yǔ)老師分別為大家展示了三堂不同風(fēng)格的英語(yǔ)課。由清風(fēng)九義校喬黎明老師提供了一堂八年級(jí)英語(yǔ)課《Unit3 Could you please tell me where the restrooms are? SectionA 3a_3b》、清風(fēng)九義校陳銀香老師提供了一堂九年級(jí)英語(yǔ)課《Unit3 Is this your pencil? sectionA 1a_1c》及福田九義校陳曉英老師提供了一堂七年級(jí)英語(yǔ)課《Unit2 SectionB Reading(2a-2d)》。課堂上，教師們抓住重點(diǎn)，講練結(jié)合，利用多媒體生動(dòng)的畫(huà)面進(jìn)行教學(xué)，巧妙設(shè)計(jì)練習(xí)，達(dá)到既把握文本目標(biāo)要求，又能檢查學(xué)生掌握情況，練習(xí)由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，深入推進(jìn)，達(dá)到知識(shí)的掌握。
陳曉英老師上課
喬黎明老師上課
接著開(kāi)展了評(píng)課活動(dòng)。首先，請(qǐng)各位上課老師對(duì)這堂課就四個(gè)方面——本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路、目標(biāo)達(dá)成方面、第三學(xué)生掌握情況等做了報(bào)告。
評(píng)課
省特級(jí)教師沈燕、高新區(qū)學(xué)科教研員何秀英分別發(fā)言。從說(shuō)理念、說(shuō)教材、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)教法、說(shuō)過(guò)程、說(shuō)評(píng)價(jià)六個(gè)方面做了詳細(xì)的剖析，提出了寶貴的意見(jiàn)。沈燕提出要求，一要學(xué)：英語(yǔ)教師要適應(yīng)新課改，轉(zhuǎn)變理念，不斷學(xué)習(xí)充電，只有老師綜合素質(zhì)提高了，才能更好的駕馭課堂，提升教學(xué)質(zhì)量;二要鉆：鉆研教材，鉆研方法，了解學(xué)情，用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;三要落實(shí)目標(biāo)：本節(jié)課的目標(biāo)在本節(jié)課完成，絕不拖到下節(jié)課，所以要提高教學(xué)效率，提高教學(xué)效果，備好課、上好課。何秀英總結(jié)了沈老師的發(fā)言后，具體提出三堂課怎么樣設(shè)計(jì)更合理。從課堂導(dǎo)入、整體感知、深入過(guò)程、練習(xí)設(shè)計(jì)、互動(dòng)環(huán)節(jié)等方面做了詳細(xì)耐心的講解，提出合理建議。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)
活動(dòng)最后，石板片區(qū)負(fù)責(zé)人對(duì)本次教研活動(dòng)做了總結(jié)。作為教師，首先心態(tài)要好，要保持積極向上的心態(tài)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新;同時(shí)，教師要提高自身學(xué)習(xí)能力和現(xiàn)場(chǎng)信息捕捉能力，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師個(gè)體成長(zhǎng)。
通過(guò)此次教學(xué)教研，全體英語(yǔ)教師都有了不同的收獲和認(rèn)識(shí)。為適應(yīng)新課改、新教材、新課標(biāo)，提升自身能力、提高課堂效率已迫在眉睫。（賴(lài)波 通訊員 蘇利榮）
