2018年9月29日，四川省成都市西北中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校召開(kāi)區(qū)教科院規(guī)劃辦課題《走班制下的德育管理研究》專(zhuān)項(xiàng)推進(jìn)會(huì)。會(huì)議由教科室主任康練主持，分管德育的石超華副校長(zhǎng)、德育處主任何潔和該課題全體主研人員參加會(huì)議。
《走班制下的德育管理研究》是西北中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校區(qū)級(jí)課題，于2016年6月向武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院規(guī)劃辦立項(xiàng)并開(kāi)題。會(huì)議第一項(xiàng)議程是由教科室康練主任根據(jù)課題進(jìn)展情況，安排本學(xué)期的研究任務(wù)。她指出，課題組要完成“過(guò)程管理，保證成果”的目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人，教科室將對(duì)課題研究實(shí)施動(dòng)態(tài)管理、指導(dǎo)和督促。她還公布了課題研究行事歷。按照既定計(jì)劃今年10月，該課題主研人員對(duì)前期的所有資料(論文、教育教學(xué)管理反思、圖片)進(jìn)行整理和收集，并撰寫(xiě)上期階段報(bào)告發(fā)教科室。研究方向主要為走班制下的班級(jí)學(xué)生考勤及管理;課程對(duì)學(xué)生的吸引力研究;混合班級(jí)管理研究;走班制下的學(xué)生心理動(dòng)態(tài)研究;走班制下的教師德育管理策略研究。11月，收集、整理課題組各人員上交的本期研究計(jì)劃交教科室。12月，課題組主研人員按照計(jì)劃利用上綜合實(shí)踐課、研究課和自己的班級(jí)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行本學(xué)期論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、圖片的整理和收集工作，為撰寫(xiě)本期階段報(bào)告做準(zhǔn)備。2019年1月，課題主研人員參與課題中期研討會(huì)，交流本期課題研究情況，并為本期課題階段報(bào)告做準(zhǔn)備。相關(guān)資料收集和整理后及時(shí)發(fā)教科室。2019年2月，整理課題組本期階段資料，撰寫(xiě)課題學(xué)期(年度)報(bào)告，交教科室。在此基礎(chǔ)上，將2019年2月份召開(kāi)課題結(jié)題籌備會(huì)，為接下來(lái)6月份的課題結(jié)題工作做準(zhǔn)備。
隨后，石超華副校長(zhǎng)講話(huà)。他在發(fā)言中指出，選課走班制已在西北中學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校實(shí)行兩年，學(xué)生和家長(zhǎng)反響很好。選課走班制下，學(xué)生主體地位彰顯，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，學(xué)生自信心得以提升，擴(kuò)大了學(xué)生交往范圍，加大了同學(xué)間相互影響，增強(qiáng)了同一層次學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。選課走班制下要搞得更好，為德育管理提出了新的挑戰(zhàn)。問(wèn)題就是課題，是寶貴的課題資源。本學(xué)期課題組成員要認(rèn)真思考，勤于觀察，并且按照教科室制定的時(shí)間表，有序穩(wěn)步地推進(jìn)。石校長(zhǎng)勉勵(lì)課題組成員合理安排時(shí)間，扎實(shí)做好分工工作，為課題圓滿(mǎn)結(jié)題和推廣課題成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（陳海燕 通訊員 劉從波）
