10月17日下午2點，石室蜀華低段全體數(shù)學教師有幸參加了青羊教研員張瑩老師的工作坊系列活動——年輕教師數(shù)學學科教學知識提升實踐研究。這一次研究的主題是青年教師的教學研討及匯報工作。會議開始就由教研員主持并由五所作為成長研究基地的學校做了匯報。分別是勝西小學、青羊?qū)嶒灨叫�、石室�?lián)中蜀華分校、金沙小學和東城根小學。
在這次的匯報中，石室蜀華由譚娟老師作為代表就MPCK做出了學校近年來的成長匯報。分別從理論先行，終生學習伴成長，校本研修引領前行，常規(guī)要求細節(jié)落實成長，教學活動練教師慧學生和本學習已開展的活動和將要開展的活動五個方面做出了詳細的回報。其他各學校也從不同的方面不同的層次做出了相應的匯報。在這次的匯報中通過不同學校的各方面要求交流也可以從中吸取到很多有建設性的意見和建議，學到很多作為新老師值得學習和借鑒的方法。
匯報后兩位資深的專家對這次的匯報做出了點評，并提出了建議和意見。第一位專家是來自武侯區(qū)的教研員程依青老師對本次的活動的學科數(shù)學知識做出討論，提出了什么叫數(shù)學學科知識的問題，并且對年輕教師提出了教正確的數(shù)學知識的要求，只有自己知道了什么叫正確的數(shù)學知識才能正確的教孩子學知識，并推薦了兩倍有價值的書籍，值得大家學習。
第二位專家是四川省教研員尤一老師對本次的活動做出了一針見血的點評。對新教師做出了兩點硬性的要求：一，知識的正確。要想達到正確的知識必須做到以下四點，即讀書(讀四本書：課程標準，教材，教參，初等數(shù)學)、聽課(聽師傅的起點和終點)、做題(做學生習題的五倍以上，了解題型)、放慢腳步(聽師傅的課，比師傅的課慢1～2個課時，聽一節(jié)上一屆)。二方法的規(guī)范。在第一階段是正確的規(guī)范即語言的規(guī)范，動作的規(guī)范，教學的規(guī)范，這是作為新老師的基本要求。第二階段才是熟練。第三階段才是形成自己的風格。有自己的教學方法。兩位專家都對本次的匯報提出的相應的建議和要求。
通過這次的活動，不僅僅從五所成長基地校的匯報中更是從專家的講演中受益匪淺，相信通過這次的活動對新老師的成長會有很大的幫助，也希望所有新老師快速成長。(賴波 通訊員 唐書婷)
