10月24日上午，天府新區(qū)煎茶街道教育干事毛果云陪同中國社會工作聯(lián)合會、心理援助成都工作站吳昕霓站長一行來到了煎茶中學(xué)。煎茶中學(xué)黨支部書記、校長白川同志帶領(lǐng)學(xué)校相關(guān)人員參與了本次交流，雙方就學(xué)校“留守兒童工作開展”“心理健康工作”等工作進(jìn)行了深入交談。
煎中副校長張德華同志就工作中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行了詳細(xì)詢問，以期望獲得留守兒童工作開展的指導(dǎo)建議。交流中吳昕霓站長詳細(xì)介紹了“社會援助工作的初步設(shè)想”：線上工作站，著力于面向家長乃至社會的留守兒童輔助教育;線下培訓(xùn)，在開學(xué)前放假前進(jìn)行專題指導(dǎo);社工教育介入支持等。煎茶中學(xué)德育處主任張劍結(jié)合具體工作，提出能否擴(kuò)大輻射影響，讓更多的人參與留守兒童教育，并解說了如何正確開展引導(dǎo)工作。最后，白校長帶領(lǐng)吳站長一行參觀了煎茶中學(xué)心理咨詢室，并明確表態(tài)：“學(xué)校盡全力支持此項工作。為后期關(guān)愛留守兒童的工作提供社工家訪協(xié)助、辦公場地等。”同時，結(jié)合目前教師工作中“不專業(yè)、時間不足、學(xué)生心理專業(yè)輔導(dǎo)需求迫切”的問題提出了參考建議。如：專人跟進(jìn)留守兒童教育、心理輔導(dǎo)，定期開展留守工作落實(shí)等。
社會不斷發(fā)展，父母長期外出日益增多，關(guān)注留守兒童健康成長刻不容緩。留守兒童情感沒有寄托、生活缺乏引導(dǎo)、學(xué)習(xí)困難無處依靠，這些都亟需解決。此次交流活動正是“關(guān)愛留守兒童活動專題會議”的進(jìn)一步延伸、深化。用實(shí)際行動傳遞溫暖，借社會心理援助構(gòu)筑和諧，讓留守兒童和家長們感覺到煎茶中學(xué)老師們的一份真誠!（賴波 通訊員 鐘麗娟）
