金秋十月，成都高新三岔鎮(zhèn)初級中學熱烈開展少年宮活動，成效顯著！自2018年九月開學以來，成都高新三岔鎮(zhèn)初級中學以培養(yǎng)學生興趣、愛好和滿足學生課外活動為目的，全面推進少年兒童素質(zhì)教育，積極培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，少年宮各項工作得到了全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
一、領(lǐng)導高度重視，激發(fā)鄉(xiāng)村潛力
在上級領(lǐng)導的指導和推動下，三岔初中積極推進鄉(xiāng)村少年宮建設，充分發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德興致，努力搭建農(nóng)村未成年人文體活動平臺，扎實開展各項活動，突出學校辦學特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康成長。
二、成立機構(gòu)，建立健全工作機制
1、成立領(lǐng)導小組。為使少年宮盡快以揮作用，三岔初中成立了由校長鄭柱任組長、德育專干主任毛兵牽引負責、輔導老師任組員的少年宮領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責指導少年宮日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導具體抓的良好局面。
2、建立輔導員隊伍。三岔初中教師自由報名，領(lǐng)導精心挑選特長教師擔任專職輔導員，積極鼓勵教師兼職少年宮輔導員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同參與，豐富了授課內(nèi)容。
3、建立活動小組。三岔初中結(jié)合農(nóng)村孩子實際，成立了籃球、乒乓球、田徑、繪畫、書法、閱讀、合唱、手工、科技等18個少年宮興趣小組，按照自愿原則，鼓勵學生人人參與，使每個興趣小組至少有30名學生參與。鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為三岔初中少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從鄉(xiāng)村少年宮開展活動后，大大豐富了學生課余生活，孩子們不僅學到了獨特技藝，而且平時學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，鄉(xiāng)村學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產(chǎn)生了廣泛的社會效應。
4、建立健全相關(guān)制度。每個興趣小組都建立了相關(guān)制度，每個興趣小組都秩序井然，蓬勃開展。
三、加大投入，完善設施建設
1、完善少年宮建設。在鄉(xiāng)村學校少年宮的建設中，成都高新三岔初中積極啟用現(xiàn)有設施設備，按照鄉(xiāng)村學校少年宮建設要求，克服諸多困難，盡量安排了專用教室。除此之外，學校還按“一室多用”原則，把實驗室也作為學校鄉(xiāng)村少年宮圖書閱覽室;把多媒體教室作為三岔初中鄉(xiāng)村少年宮影音室;現(xiàn)有場地設施基本滿足少年兒童的教育學習活動需要。
2、物資管理到位，物盡其用。為了使上級發(fā)放下來的各種器材管理到位，三岔初中按照興趣小組來分配管理。同時，為了使這些器材發(fā)揮更大的作用，做到了每個學科、項目活動都有一名或幾名輔導員全面負責、督促、指導。使少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、科學化，努力實現(xiàn)過程最優(yōu)化、有效化。
四、開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動
在重大節(jié)日、紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動、主題實踐活動和班會活動。三岔初中制定相關(guān)的讀書活動計劃，讓傳統(tǒng)文化回歸校園。圖書室、閱覽室管理規(guī)范、責任明確;圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰;書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性;圖書室、閱覽室能定時向教師、學生開放。三岔初中開展豐富多彩的文體活動，活動有特色，學生參與面廣。
五、科學設置項目，扎實開展活動
1、德育活動。少年宮組織未成人開展道德教育活動，利用重大節(jié)日、紀念日，開展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育活動，有計劃、有過程、有實效。學校充分利用晨會時間，通過演講比賽、辯論會等形式，對學生進行思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。每逢寒暑假，學校均堅持安排學生參加以讀一本好書、參加一項社會實踐活動、堅持做一件感恩父母的事、進行一項社會調(diào)查為內(nèi)容的社會實踐活動，培養(yǎng)了學生的實踐能力。
2、體育活動。學校堅持兩操一活動和大課間體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間，每學期舉行一次全校性的體育運動會。加強體育類興趣小組活動，開設乒乓球、田徑、足球、跳繩等興趣小組，使學生養(yǎng)成參加體育鍛煉強身健體的習慣。
3、藝術(shù)活動。成立舞蹈、繪畫、手工、書法等藝術(shù)類興趣小組活動，適時舉行校園藝術(shù)節(jié)活動，組織開展歌詠比賽、書畫作品展覽、文藝匯演等藝術(shù)教育成果展示活動，取得比較顯著的成效。
4、讀書活動。扎實開展經(jīng)典誦讀活動，為培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)，讓學生從中國經(jīng)典作品中汲取精神營養(yǎng)，學校堅持開展經(jīng)典誦讀活動。
六、發(fā)揮教師特長，加強隊伍建設
學校充分發(fā)揮學�，F(xiàn)有專業(yè)教師的作用，同時根據(jù)現(xiàn)有教師的興趣愛好和特長，安排在校教師擔任“鄉(xiāng)村學校少年宮”兼職輔導員，組織和指導各興趣小組開展活動。
七、取得的成效
1、校內(nèi)外教育有機結(jié)合。學校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動與學校教育有效銜接的工作機制，把少年宮活動列入了學校教育教學計劃，保證了學生每天都能參加課外活動。形成了學校教育與少年宮活動緊密銜接，拓展了教育的途徑和領(lǐng)域，有效推進了素質(zhì)教育水平的提高。
2、學生綜合素質(zhì)提高。少年宮活動促進了孩子們綜合素質(zhì)的提升，孩子們在家里主動地幫父母做事了，懂得感恩父母、體諒他人，學到了課本以外的知識技能，社會實踐能力得到進一步提高。學生從個人興趣出發(fā)參加一至兩個興趣小組的活動，培養(yǎng)了特長，開發(fā)了智力，促進了全面發(fā)展。
3、促進教師專業(yè)成長。輔導員老師在充分發(fā)揮自己特長的同時，堅持邊學邊教，既培養(yǎng)了學生，又促進了自己專業(yè)水平提升，一批年輕的輔導員老師，經(jīng)過少年宮的錘煉之后，成長為學校的教學骨干。
4、豐富學生課余生活。學生在快樂高效的課堂上學習知識，在豐富多彩的課外活動中陶冶身心。
八、今后的設想
1、完善少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把三岔初中少年宮建設成為全市示范基地。
2、加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進縣(區(qū))學校的成功經(jīng)驗，把三岔初中少年宮工作做得更加完善。
3、由于鄉(xiāng)村少年宮活動專業(yè)人才缺乏，特別是藝術(shù)類師資配備不足，三岔初中將拓展師資渠道，積極爭取教育主管和社會力量的大力支持，充實少年宮輔導員隊伍。
4、完善“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設，自求發(fā)展。在充分利用學�，F(xiàn)有設施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，改建、擴建“鄉(xiāng)村少年宮”，盡量添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質(zhì)量的服務。
5、繼續(xù)發(fā)揮學校優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使三岔初中少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。
總之，少年宮活動開展，發(fā)揮了學生個性特長，拓寬了學生知識面，增強了生動手能力，開闊學生視野，豐富學生課外生活，增強集體主義情感，加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學生身心健康，受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。三岔初中全體教師將以高度的敬業(yè)奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，高瞻遠矚，求同存異，為鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)揮更大的作用、做出更大的努力！(賴波 通訊員 江慶華)
