成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校(西區(qū))校長肖明華
新高考改革背景下，高校教育和中學(xué)教育如何有機(jī)銜接，為國家培養(yǎng)出創(chuàng)新拔尖人才?11月26日-27日，“建設(shè)教育強(qiáng)國·培養(yǎng)創(chuàng)新人才”2018高校高中教育發(fā)展論壇(簡稱“雙高”論壇)在南京大學(xué)仙林校區(qū)舉行。成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校(西區(qū))校長肖明華應(yīng)邀出席本屆論壇，并就《高中生生涯規(guī)劃的探索和實(shí)踐》議題，作為中學(xué)校長代表參與了高峰對(duì)話。
據(jù)了解，本屆論壇由北京大學(xué)中國語言文學(xué)系、南京大學(xué)文學(xué)院、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心基礎(chǔ)教育課程雜志社聯(lián)合主辦，中國教育科學(xué)研究院高等教育研究所、南京大學(xué)教育研究院為指導(dǎo)單位，南京大學(xué)學(xué)生工作處、重慶課堂內(nèi)外教育科技有限公司、《大學(xué)》雜志承辦。來自全國40余所雙一流高校和150余所重點(diǎn)高中的300余名專家學(xué)者和校長名師參加了研討。
論壇以“建設(shè)教育強(qiáng)國，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為主題，旨在創(chuàng)新高等教育與高中教育的交流方式，共同探討創(chuàng)新拔尖人才的評(píng)價(jià)、選拔與培養(yǎng)，共同探索學(xué)生學(xué)習(xí)模式的變革，促進(jìn)高中教育與高校教育的有機(jī)銜接，并通過解讀教育改革政策，建立人才選拔與培養(yǎng)的教育新機(jī)制與新路徑，有效解決“錢學(xué)森之問”和“錢理群之憂”，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才，服務(wù)國家中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展戰(zhàn)略。
南京大學(xué)教育研究院院長王運(yùn)來
開幕式由南京大學(xué)教育研究院院長王運(yùn)來主持。教育部課程教材研究所所長、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任田慧生，南京大學(xué)黨委常委、副校長、教育部大氣類專業(yè)委員會(huì)主任談?wù)苊簦本┐髮W(xué)中文系副主任、博士生導(dǎo)師杜曉勤致辭。
教育部課程教材研究所所長、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任田慧生
教育部課程教材研究所所長、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任田慧生說到，21世紀(jì)是知識(shí)與經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，面對(duì)人工智能和大數(shù)據(jù)引領(lǐng)的新技術(shù)革命，我們迫切需要培養(yǎng)大批具備科學(xué)素養(yǎng)、人文精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型創(chuàng)新人才。本屆論壇聚焦“新高考改革背景下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)與選拔”，將高校和高中聚合在一起，打通學(xué)段的約束，深入探討、廣泛交流，共同考慮未來人才的培養(yǎng)之道，是一場高水平、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)盛宴，將為加快教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國，辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。
南京大學(xué)黨委常委、副校長、教育部大氣類專業(yè)委員會(huì)主任談?wù)苊?/strong>
“本次論壇在我校召開，為南京大學(xué)開拓視野的一個(gè)重要的平臺(tái)。”南京大學(xué)黨委常委、副校長、教育部大氣類專業(yè)委員會(huì)主任談?wù)苊粼谥罗o中表示，對(duì)教育工作者來說，落實(shí)全國教育大會(huì)精神，建設(shè)教育強(qiáng)國，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，就是要努力提升國家的教學(xué)發(fā)展水平，使之同黨和國家事業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)，同人民群眾期待相契合，同國家綜合國力和國際地位相匹配，這既需要家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)形成合力，也需要教育系統(tǒng)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)有機(jī)地聯(lián)動(dòng)。這是“雙高”論壇的主題，就是建設(shè)教育強(qiáng)國，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的意義所在。
北京大學(xué)中文系副系主任、博士生導(dǎo)師杜曉勤
論壇主辦方代表，北京大學(xué)中文系副系主任、博士生導(dǎo)師杜曉勤在講話中說到：新高考改革落地的今天，教育已經(jīng)提到內(nèi)涵式質(zhì)量發(fā)展的階段，素質(zhì)教育真正從根本上推廣與發(fā)展，更高水平的人才體系正逐步建立起來。2018年是新高校改革全面推進(jìn)的一年。在這個(gè)推進(jìn)過程中，每個(gè)省市、學(xué)校都會(huì)遇到種種阻力與困惑。雖然各自的困擾和問題各不相同，但是對(duì)于優(yōu)秀學(xué)子的培養(yǎng)、選拔與輸送，始終是聯(lián)系高中與高校的緊密紐帶。這是一條人才培養(yǎng)與選拔的道路，同樣也是聯(lián)系高中與高校一起解決困惑和障礙的途徑。“雙高”論壇給大家提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，圍繞著人才培養(yǎng)的核心使命，探討高校與高中教育的銜接，為全國教育改革提供更多的決策參考。
教育部考試中心評(píng)價(jià)處處長韓寧，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心課程處處長陳云龍，原江蘇省教育科學(xué)研究所所長、國家督學(xué)、江蘇省教育管理研究會(huì)副理事長成尚榮，華東師范大學(xué)課程所副所長柯政，煙臺(tái)市教育科學(xué)研究院院長王旋，在論壇上分別就“新高考政策解讀”“普通高中課程的修改與突破”“綜合素質(zhì)的的基點(diǎn)與核心：重新認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生”“高中教育與高等教育的銜接思考”“新高考背景下‘深化教學(xué)·改革提高教育質(zhì)量'”等議題做了主題發(fā)言。
圍繞國家創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)的核心使命，如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃成為了高校與高中教育銜接的關(guān)鍵內(nèi)容和重要話題，成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校(西區(qū))肖明華校長就此議題參與了由北京師范大學(xué)珠海校區(qū)副校長虞立紅女士主持，北京航空航天大學(xué)招辦主任馬進(jìn)喜、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)招辦主任楊鋒、同濟(jì)大學(xué)物理學(xué)院物理教研室副主任于明章、山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長孫秀梅、湖北沙市中學(xué)副校長趙文華參與的高峰對(duì)話。
作為西南地區(qū)唯一就此論題發(fā)言的中學(xué)校長，肖明華校長認(rèn)為，新高考改革，核心內(nèi)容總體包含兩大方面，第一是高考的內(nèi)容改革，即科目改革;第二是高考的錄取制度改革，即錄取改革。科目改革和錄取改革，最重要的銜接在于中學(xué)和大學(xué)。因此，中學(xué)最重要的工作是核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和學(xué)生生涯規(guī)劃，以生涯規(guī)劃為工作重點(diǎn);大學(xué)最重要的是錄取方式變革和持續(xù)拔尖培養(yǎng)，以錄取方式變革為首要任務(wù)。
關(guān)于學(xué)生生涯規(guī)劃，要分戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)層面來理解。首先，應(yīng)該厘清新高考、生涯規(guī)劃與選課走班的關(guān)系，從戰(zhàn)略的高度清晰地認(rèn)識(shí)到教育和考試招生的作用是為學(xué)生健康成長、促進(jìn)社會(huì)公平和國家選拔人才作重要貢獻(xiàn)。尤其是創(chuàng)新拔尖人才的培養(yǎng)，要明確創(chuàng)新拔尖人才所具備的核心要素，如創(chuàng)造思維、創(chuàng)造能力、創(chuàng)造品格等，在此基礎(chǔ)上，教育應(yīng)該尊重學(xué)生的人性、天性和個(gè)性;尊重要學(xué)生的興趣、愛好和特長;尊重學(xué)生的人生志向、從業(yè)愿景和價(jià)值追求，從而進(jìn)行學(xué)生生涯規(guī)劃。
基礎(chǔ)教育階段是學(xué)生個(gè)性品質(zhì)與批判創(chuàng)新意識(shí)形成的重要時(shí)期，是創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)的奠基階段，基礎(chǔ)教育階段的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)關(guān)系民族的前途命運(yùn)，因此，要做好學(xué)生生涯規(guī)劃，必須建立科學(xué)的培養(yǎng)和選拔體系，實(shí)行多元多向評(píng)價(jià)，分類分層教育，逐漸形成人才培養(yǎng)水平整體提高、創(chuàng)新拔尖人才不斷涌現(xiàn)的局面，讓“錢學(xué)森之問“和“錢理群之憂”得到有效解決，他還呼吁高校要增強(qiáng)其開放性和包容性，尤其要將選拔標(biāo)準(zhǔn)和考錄方式透明化，讓中學(xué)的銜接能做到有效對(duì)標(biāo)，有的放矢。
至于選課走班這樣的戰(zhàn)術(shù)問題，可以根據(jù)學(xué)生的生涯規(guī)劃策略，采用靈活多樣的方式和信息智能的手段來有針對(duì)性的個(gè)性設(shè)計(jì)，盡可能地滿足和促進(jìn)學(xué)生的生涯發(fā)展。最后，他尤其強(qiáng)調(diào)了高校的職業(yè)規(guī)劃僅僅是學(xué)生生涯規(guī)劃的一部分，生涯規(guī)劃的重點(diǎn)部分應(yīng)該由基礎(chǔ)教育階段來承擔(dān)完成。（成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校(西區(qū))）
