11月21日，由成飛中學(xué)、青羊區(qū)教育局差異教學(xué)實(shí)踐研究項(xiàng)目組以及青羊區(qū)教育科學(xué)研究院聯(lián)合舉辦的“差異教學(xué)”課堂觀摩活動(dòng)在成飛中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳正式展開(kāi)。此次活動(dòng)特邀中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員華國(guó)棟教授親臨指導(dǎo)，青羊區(qū)學(xué)科教研員以及區(qū)內(nèi)相應(yīng)學(xué)科教師參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，成飛中學(xué)王東副校長(zhǎng)進(jìn)行了以“尊重差異、聚焦差點(diǎn)、縮小差距、差異發(fā)展”為主題的學(xué)校差異教學(xué)工作匯報(bào)。對(duì)成飛中學(xué)教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行了分析總結(jié)，介紹了學(xué)校在差異教學(xué)研究和實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)做法，表示學(xué)校將盡力克服教學(xué)工作中的困難，砥礪前行，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié)，成飛中學(xué)優(yōu)秀教師曾亞平、曾波分別帶來(lái)兩堂精彩紛呈的授課。曾亞平老師帶來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)示范課，充分結(jié)合了差異教學(xué)的精髓，并使用智能機(jī)器人參與教學(xué)，使整個(gè)課堂充滿(mǎn)了趣味性與現(xiàn)代感。第二堂物理差異教學(xué)示范課，曾波老師根據(jù)學(xué)生具體學(xué)情，落實(shí)差異教學(xué)，提問(wèn)有深有淺，不同層次學(xué)生都能在課堂上有所收獲。
評(píng)課環(huán)節(jié)由授課老師說(shuō)課、區(qū)教研員與華國(guó)棟教授點(diǎn)評(píng)以及現(xiàn)場(chǎng)老師交流組成。區(qū)教研員與華國(guó)棟教授肯定了兩位老師課堂的優(yōu)秀呈現(xiàn)，并分別針對(duì)兩位講課老師課堂的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了指導(dǎo)。講課老師與聽(tīng)課教師均表示獲益匪淺。
下午兩點(diǎn)，華國(guó)棟教授于成飛中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳開(kāi)展了“差異教學(xué)實(shí)踐研究”專(zhuān)題講座，深入分析了差異教學(xué)的模式特征，以及面對(duì)差異如何解決的具體措施。參會(huì)老師對(duì)差異教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清了差異教學(xué)與其他教學(xué)改革的相同處、不同處，能夠在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中更好地因材施教，提高教學(xué)工作質(zhì)量。
本次活動(dòng)在參會(huì)老師的熱烈掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。老師們通過(guò)本次交流學(xué)習(xí)均表示，在以后的教學(xué)過(guò)程中要向授課的老師與教授學(xué)習(xí)，并積極落實(shí)差異教學(xué)的教學(xué)工作方法。(成飛中學(xué))
