近日，“學(xué)區(qū)聯(lián)盟背景下構(gòu)建小初銜接課程的實(shí)踐研究”開題會(huì)在川大附中西區(qū)學(xué)校召開。武侯區(qū)教育局副局長(zhǎng)王小剛、武侯區(qū)教科院院長(zhǎng)周文良、中國(guó)教科院課程教學(xué)研究中心主任郝志軍、黃瓊博士、陳效飛博士等專家以及機(jī)投小學(xué)、行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)、晉陽(yáng)小學(xué)、磨子橋小學(xué)分校等校領(lǐng)導(dǎo)出席了此次開題會(huì)。
會(huì)議由川大附中西區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)胡平主持。郝志軍宣讀了課題批文，黃瓊博士對(duì)課題提出的背景做了介紹。黃瓊博士指出該課題符合我國(guó)小初課程研究的政策導(dǎo)向，同時(shí)有利于理清小初銜接課程研究中的一些誤區(qū)，并且明確解讀了該研究與九年一貫制學(xué)校的銜接課程研究相比有哪些更加突出的意義。川大附中西區(qū)學(xué)校副校長(zhǎng)劉世剛做了開題報(bào)告發(fā)言，劉校長(zhǎng)主要從核心概念、研究綜述、研究?jī)r(jià)值、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究進(jìn)度和分工、研究成效等方面對(duì)課題進(jìn)行了闡述。
各位專家對(duì)課題進(jìn)行了高屋建瓴、細(xì)致入微的指導(dǎo)。武侯區(qū)教科院周文良院長(zhǎng)指出課題的站位應(yīng)該是川大附中西區(qū)“兩自一包改革”的延續(xù)，同時(shí)他指出應(yīng)該更加清晰地界定課題的研究范圍、研究對(duì)象、研究?jī)r(jià)值、研究成效。郝志軍主任提出課題研究應(yīng)該補(bǔ)充中小學(xué)德育一體化和綜合實(shí)踐活動(dòng)一體化的政策內(nèi)容。他細(xì)化了研究意義，指出課程的銜接應(yīng)該是雙向的、協(xié)同的、共進(jìn)的，研究視野可以更開闊一些。來(lái)自各小學(xué)的校長(zhǎng)代表也就課題如何指導(dǎo)小學(xué)的研究提出了自己的看法。武侯區(qū)教育局副局長(zhǎng)王小剛指出：課題首先要解決的問(wèn)題是小學(xué)的問(wèn)題在哪兒，如何解決，小學(xué)如何做;課程銜接應(yīng)該如何銜接，整個(gè)工作如何推進(jìn)，都應(yīng)做細(xì)致的調(diào)研，這樣才有利于課題的順利開展。
此次開題會(huì)為接下來(lái)的修改和完善指明了方向，對(duì)后續(xù)的實(shí)踐研究有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。相信川大附中西區(qū)學(xué)校的實(shí)踐探索在專家的幫助下會(huì)走得更好、更穩(wěn)、更實(shí)。(四川大學(xué)附屬中學(xué)西區(qū)學(xué)校)
