2018年12月11日，“聚焦核心素養(yǎng)，第25期典范英語(yǔ)全國(guó)師資培訓(xùn)”在北京理工大學(xué)國(guó)際交流中心拉開(kāi)了序幕。雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“歐英名師工作室”導(dǎo)師歐英老師和楊四維老師參與了此次大會(huì)。此次為期三天的盛會(huì)，匯集了來(lái)自全國(guó)各地的英語(yǔ)教師、教研員、教育專家。
在會(huì)上。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)外語(yǔ)與教育研究中心副主任韓寶成教授作了題為《整體外語(yǔ)教育與英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)》的專題報(bào)告;北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)連艷普教授作了《典范英語(yǔ)繪本特色教學(xué)》及《非虛構(gòu)類文本閱讀的教學(xué)特色與方法》的專題報(bào)告。
12月13日上午，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)組楊四維老師帶領(lǐng)北京朝陽(yáng)外小的學(xué)生們?yōu)閰?huì)老師和專家?guī)?lái)了一堂《典范英語(yǔ)》的示范展示課。楊四維老師以“整進(jìn)→內(nèi)化→整出”為核心思路，按照布魯姆思維層次理論分別從記憶、理解、運(yùn)用、分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造逐級(jí)遞進(jìn)，精心設(shè)置戲劇化朗讀、排序復(fù)述、創(chuàng)造表演等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，在短短的四十分鐘內(nèi)，楊思維老師一步步指導(dǎo)學(xué)生達(dá)成英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、文化品格和思維品質(zhì)的四個(gè)維度教學(xué)目標(biāo)。楊老師通過(guò)設(shè)置對(duì)比“mum‘sjungle”和“explorers’jungle”，啟發(fā)學(xué)生深入思考財(cái)富與親情之間的關(guān)系，生動(dòng)體現(xiàn)出了“學(xué)文化，啟心智，達(dá)至善“的理念。
楊四維老師的課堂風(fēng)趣幽默，課上根據(jù)學(xué)生的反饋，金句頻出，引得現(xiàn)場(chǎng)觀摩的專家、老師們掌聲不斷。其扎實(shí)的教學(xué)功底、獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、地道流暢的口語(yǔ)﹑靈活的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)和富有感染力的教學(xué)熱情得到了專家和全國(guó)老師們的高度評(píng)價(jià)。
北外連教授點(diǎn)評(píng)：“這堂課教學(xué)亮點(diǎn)紛呈，特色鮮明，充分顯示出了他出色的專業(yè)素質(zhì)，靈動(dòng)的教學(xué)機(jī)智，在課堂上出色地扮演了一個(gè)啟發(fā)者、示范者和引領(lǐng)者的角色，使課堂成為了師生心靈對(duì)話的舞臺(tái)。”此次全國(guó)展示課僅有三位老師獻(xiàn)課，作為四川省唯一的授課老師，楊思維老師能夠脫穎而出，進(jìn)入到全國(guó)舞臺(tái)進(jìn)行示范展示，既是雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)期堅(jiān)持以課程改革為核心的素質(zhì)教育模式的成果，也是歐英名師工作室在英語(yǔ)組教學(xué)教研工作中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的有力證明。(雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校)
