為深入剖析邛崍市高2016級“一診”英語學(xué)科考試現(xiàn)狀，進(jìn)一步提升高中英語教學(xué)質(zhì)量，邛崍市高2016級“一診”英語學(xué)科分析會于2019年1月9日下午2:30在邛崍市第二中學(xué)校敬亭講堂舉行。出席本次分析會的有成都市教科院專家、英語教研員黃正翠，邛崍市教研培訓(xùn)中心張永紅主任、陳富強(qiáng)副主任，邛崍二中副校長李裕明，邛崍市全體高三英語教師及高一、高二年級英語備課組長。本次活動由邛崍市英語教研員劉靜主持。
教研員劉靜對邛崍市高2016級“一診”英語學(xué)科進(jìn)行具體分析
分析會首先由劉靜老師對邛崍市高2016級“一診”英語學(xué)科成績進(jìn)行了整體分析。隨后，黃正翠老師針對邛崍市高2016級“一診”英語學(xué)科成績中所反映出的問題進(jìn)行了專業(yè)解讀和方法指導(dǎo)。黃老師認(rèn)為，邛崍市的英語教師應(yīng)該理性認(rèn)識邛崍市高2016級“一診”考試成績，建議從新的高度去看待問題，分板塊進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析并給出了指導(dǎo)性建議。聽力方面，黃老師建議從學(xué)生的錯題入手，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聽懂，而不是有意識地去總結(jié)一些所謂的規(guī)律;閱讀方面，黃老師從五個題型、十個維度指導(dǎo)教師如何深入、細(xì)化教學(xué)，如何培養(yǎng)學(xué)生調(diào)動多個信息歸納概括的能力;完型方面，黃老師通過近三年高考題與這次“一診”試題的對比，向大家展示了題目設(shè)置的新變化，建議教師和學(xué)生將選項帶回原文，結(jié)合語境，比較思考，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生解題思維的目的;主觀題方面，邛崍市學(xué)生答題情況與成都市總體情況有差距，學(xué)生的語法知識較為混亂，書面表達(dá)規(guī)范性欠佳。針對這些問題，黃老師建議邛崍市英語教師在后期復(fù)習(xí)中定位要準(zhǔn)，精度要夠，注重效率，除此之外，還要有目標(biāo)意識，要以問題作為驅(qū)動，要有過程導(dǎo)向，做好過程管理。
成都市專家、英語教研員黃正翠老師對邛崍市“一診”作數(shù)據(jù)分析
英語”一診“分析會現(xiàn)場
通過本次分析會，參會教師對高2016級英語學(xué)科教學(xué)有了一個全新的認(rèn)識，與會教師紛紛表示受益匪淺。相信在黃正翠老師的影響與指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，邛崍市的英語教學(xué)成績定會更上一個新的臺階。（邛崍市第二中學(xué)校）
