3月12日，由青羊區(qū)教科院科研室組織的青羊區(qū)2018年教育科研新手“微型課題”成果展示暨2019年科研新手培訓(xùn)啟動(dòng)儀式隆重舉行。
成飛中學(xué)青羊區(qū)2018年科研新手生物組韓梅老師圓滿完成各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)任務(wù)，順利結(jié)業(yè)。韓梅老師獨(dú)立完成“微型課題”《高中生物教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的策略初探——以成飛中學(xué)高一學(xué)生為例》，經(jīng)2018年科研中心組老師綜合鑒定，被評(píng)為“優(yōu)秀”，研究成果作為優(yōu)秀代表在大會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)展示。韓梅老師以其規(guī)范、扎實(shí)的研究，贏得了與會(huì)200余名專家和嘉賓的一致好評(píng)。
青羊區(qū)2018年優(yōu)秀教育科研新手韓梅
為充實(shí)成飛中學(xué)教育科研骨干隊(duì)伍，充分發(fā)揮科研引領(lǐng)教育教學(xué)改進(jìn)的作用，在教師個(gè)人自主申報(bào)基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)科研室科研新手培訓(xùn)工作要求，經(jīng)綜合考核，學(xué)校推薦了高中語文組史虹、初中數(shù)學(xué)組胡諜兩位老師接力參加青羊區(qū)2019年科研新手培訓(xùn)。培訓(xùn)啟動(dòng)儀式上，兩位老師認(rèn)真觀摩、學(xué)習(xí)、思考，對(duì)一線教師如何進(jìn)行教育科研有了新的認(rèn)識(shí)。在打破教育科研神秘感的同時(shí)，兩位老師也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究相結(jié)合，助推教學(xué)改進(jìn)，助力學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)愿望。
韓梅老師做“微課題”研究?jī)?yōu)秀成果展示匯報(bào)
韓梅老師(右五)被評(píng)為青羊區(qū)2018年科研新手培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”
善于學(xué)習(xí)，就善于進(jìn)步。預(yù)祝2019年科研新手們培訓(xùn)愉快、收獲滿滿。期待勤于學(xué)習(xí)、樂于鉆研、學(xué)以致用、敬業(yè)精業(yè)的成飛中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)在教育科研中取得更多、更大的突破和收獲，為學(xué)校的品質(zhì)發(fā)展添磚加瓦。（成飛中學(xué)）
